审计师王霞老师怎么样了

王霞老师作为学院副院长，学科带头人，倾力于我校物理学科的建设和发展。应用物理是2005年新专业，王霞老师积极筹建专业物理实验室，努力向学校争取扩充了实验室面积，增购实验室仪器设备，满足了应用物理专业学生的实验需求。作为物理专业建设负责人，她积极参与课程建设工作，2006年青岛科技大学《大学物理》被评为山东省精品课程。王霞老师全力组织申请学科建设经费，多次精心撰写申报材料。2007、2008连年获批“山东省高等学校骨干学科”以及“中央与地方共建”专项拨款共计700万元，大大增强了学校物理实验中心的设备力量。2009年物理实验中心被学校评为实验教学示范中心。自2005年，王霞老师开始着手筹建青岛科技大学光信息实验室。她利用周末、节假日或晚上到实验室加班。当时的资金、设备、团队等很多条件都不具备，毅力和信念支撑着她一路艰难走过来。她一点一滴、从无到有建设成立了光信息科技研究所，搭建起来科研平台，组建了科研团队。2009年光子信息实验室被评为学校重点实验室，目前该实验室已与南京大学固体微结构国家重点实验室、中科院物理所、香港科技大学等开展了联合培养学生及合作研究项目。作为学院分管科研的副院长，王霞注意带动和激发老师的科研积极性，制定学院科研奖励政策。自2009年上学期就开始定期组织学院高学历教师开展学术交流报告会。近几年来，数理学院科研成果日渐丰硕，学院教师发表SCI论文数量和质量以及学院科研总分在全校排名有了显著提升。2009—2010年，数理学院获得4项国家自然科学基金、7项山东省科技厅和教育厅科研项目，2项省部级科研成果奖。王霞2006、2007连续两年度业绩考核优秀，2009年学校处级干部综合测评成绩为“优秀”。

友谊是什么？①如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。②多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。③盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——友谊④友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。⑤友谊是美酒，年份越久越醇香浓厚；友谊是焰火，在高处绽放才愈是美丽；友谊是鲜花，送之于人手有余香。⑥友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途的某点他们吵架了，一个还打了另一个一巴掌，被打的觉得手辱，一言不语，在沙子上写下： "今天我的好朋友打了我一巴掌。" 他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下． 被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。 被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了： "今天我的好朋友救了我一命。" 一旁好奇的朋友问说： “为什么我打了你以后，你要写在沙子上， 而现在要刻在石头上呢？ ”另个笑笑的回答说： “当被一个朋友伤害时 ， 要写在易忘的地方 ， 风会负责抹去它； 相反的如果被帮助 ， 我们要把它刻在心里的深处 ， 那里任何风友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。－（前苏）奥斯特洛夫斯基真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助 。－(前苏)高尔基人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。－马克思真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 －(前苏)高尔基友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。－马克思有很多良友，胜于有很多财富。 －(英)莎士比亚友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似 。－（德）贝多芬万两黄金容易得，知心一个也难求。---曹雪芹与朋友交，言而有信。--孔子一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。--毛泽东岁寒知松柏，患难见真情。--申宝峰财富不是真正的朋友,而朋友却是真正的财富----中国谚语朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。---伊索友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。--德国谚语近朱者赤，近墨者黑。---傅玄真正的朋友有三种：爱你的朋友，忘你的朋友，恨你的朋友。--桑弗真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。---亚里士多德独学而无友，则孤陋而寡闻。---孔子朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。 －《五卷书》多年前，英国《泰晤士报》出了一个题目。公开征求答案，题目是：从伦敦到罗马，最短的道路是什么？很多人从地理位置上找答案，结果都落选了。只有一个答案获奖，那就是：一个好朋友。有一个好友相伴，沿途说说笑笑，不仅不会嫌路长，甚至还会说此路太短。在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。 薄伽丘人与人之间必须靠耐性来维持和谐，友谊有如一朵小花，必须靠双方小心的培育。 佚名友谊好比一个分数，双方就是分子和分母。分子（分母）失去对方，分数值就化为乌有。 佚名谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。 罗曼.罗兰世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 爱因斯坦用不存成见的心情和人交往，才可以交到朋友。 罗兰友谊，那是心灵的神秘的结合者，生活的美化者，社会的巩固者 罗伯特.布拉亥讲到名望，荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切都不过是尘土而已。 达尔文最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。 高尔基除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。 培根缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。 培根我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。 邹韬奋爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不要苛求朋友。能做到这几点，你才可以享受到交友的快乐。 罗兰友情与事业代表着人生两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。 罗兰友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 巴金友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧.——荷 麦友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 ——纪伯伦真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 —.真正的友情，是一株成长缓慢的植物。 ——华盛顿亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨 果挚友如异体同心。——亚里士多德世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。——拉法特对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。——莎士比亚在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。——巴尔扎克1、世界上没有比友谊更美好，更另人愉快的东西了。没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西赛罗2、我的朋友，你的语声飘荡在我的心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听着的松林之间。——泰戈尔3、有了朋友的生命才显出它全部的价值。一个人活着为了朋友，保护自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼.托尔斯泰4、要做真正的知己，就必须互相信任。——列夫.托尔斯泰5、人生在世，有个朋友是一种福气。列夫.托尔斯泰6、悲伤可以自行料理，而欢乐的滋味如果要充分体会，你就必须有人分享才行。——马克.吐温7、对所有的人以诚相待，同多数人和睦相处，和少数人常来常往，只跟一个人亲密无间。——富兰克林 8、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换生命。双方的声音笑貌在那里互相模仿，心灵也在那里互相模仿。——罗兰 9、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊又一种作用则是能增加进人的智慧。——培根 10、兄弟不一定是朋友，但朋友往往是兄弟。——富兰克林 11、友谊也像花朵，好好儿地培养，可以开得心花怒放。可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，是可以立刻萎颓凋谢的。——大仲马12、要是看见朋友之间出现不自然的礼貌时，就可以知道你们的感情已经开始衰落了。坦白质朴的忠实，是不用浮文虚饰的。——富兰克林 13、要想有好朋友，首先自己要成为别人的好朋友。——武者小路实笃 14、把自己的缺点告诉你的朋友是莫大的信任，把他的缺点告诉他是更大的信任。——富兰克林 15、并不是仅仅在不幸之中才需要朋友，因为幸福的人也需要朋友来共享自己的幸福。——罗素用不存成见的心情和人交往，才可以交到朋友。---罗兰友谊，那是心灵的神秘的结合者，生活的美化者，社会的巩固者---罗伯特.布拉亥讲到名望，荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切都不过是尘土而已。---达尔文在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。---薄伽丘人与人之间必须靠耐性来维持和谐，友谊有如一朵小花，必须靠双方小心的培育。--佚名缺乏真正的朋友及是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。---培根我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。---邹韬奋爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不要苛求朋友。能做到这几点，你才可以享受到交友的快乐。---罗兰友情与事业代表着人生两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。---罗兰友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。---巴金和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。---纪伯伦友谊好比一个分数，双方就是分子和分母。分子（分母）失去对方，分数值就化为乌有。---佚名谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。---罗曼.罗兰世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。---爱因斯坦最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。---高尔基除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。---培根[编辑本段]关于友谊诗句君有奇才我不贫。 －(清)郑板桥海内存知已,天涯若比邻 。 －(唐)王勃同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 －(唐)白居易莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 －(唐)高适天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 －(清)蒲松龄人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 －(春秋)孟子君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。－(战国)庄子近朱者赤,近墨者黑 。 －(西晋)付玄人生贵相知,何用金与钱。 －(唐)李白与朋友交,言而有信。 －(春秋)子夏布衣之交不可忘。 －(唐)李延寿君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。 －（宋）欧阳修人生乐在相知心 。 －（宋）王安石冤家宜解不宜结，各自回头看后头。 －（明）冯梦龙于患难风豪杰。 －(清)魏禧万两黄金容易得，知心一个也难求 。 －（清）曹雪芹换我心，为你心，始知相忆深。 －（宋）顾夏钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 －《汉书》山河不足重，重在遇知已。 －鲍溶大丈夫处世处，当交四海英雄。－《三国志.蜀书.刘巴传》君子上交不诌，下交不渎。 －《周易》若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 －陈刚中朋友，以义合者。 －（宋）朱熹衣不如新， 人不如故。 －《汉乐府》同心而共济，始终如一 。 －（宋）欧阳修一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。 －《史记》未言心相醉，不再接杯酒。 －(晋)陶渊明人生交契无老少，论交何必先同调。 －（唐）杜甫交心不交面，从此重相忆。 －（唐）白居易人生结交在终始，莫为升沉中路分。 －（唐）贺兰进明今日乐相乐，别后莫相忘。 －（三国）曹植相识满天下，知心能几人。 －（明）冯梦龙少年乐相知，衰暮思 故友。 －（唐）韩愈一贵一贱交情见。 －（唐）骆宾王相知在急难，独好亦何益。 －(唐)李白投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 －《诗经》人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。 －《雁门集》合意友来情不厌，知心人至话投机。 －（明）冯梦龙二人同心，其利断金。 －《易.系辞上》婴其呜矣，求其友声 。 －《诗经.小雅》乐莫乐兮新相知。 －(战国)屈原刎颈之交。 －《汉书.诸葛丰传》知音世所稀。 －（唐）孟浩然朋友切切思思。 －《论语.子路》礼尚往来。 －《礼记.曲礼》君子以文会友，以友辅仁。 －《论语.颜渊》以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。 －《战国策》夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。 －《淮南子》以权利合者，权力尽而交疏。 －《史记》路遥知马力，日久见人心。 －《元曲选.争报恩》相知无远近，万里尚为邻。 －（唐）张九龄相逢方一笑，相送还成泣。 －（唐）王维桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 －（唐）李白交情老更亲。 －（唐）杜甫虽有兄弟，不如友生。－《抱朴子.交际》君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。－《逊志斋集》朋友之交不宜浮杂。 －《抱朴子.交际》势力之交难以经远。 －(晋)陆机丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。 －(唐)高适落地为兄弟，何必骨肉亲。 －陶潜味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。 －（南宋）辛弃疾君子交绝，不出恶声 。 －《战国策》人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。 －鲁迅找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。－《当代青年谈人生》人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上 。 －华罗庚在背后称赞我们的人就是我们的良友。 －（西）塞万提斯事实上，每个人的朋友中都 有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的“够朋友”。－谢觉哉友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。－巴金三朋四友，吃喝玩乐，这叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做“群居终日，言不乃义” 。－谢觉哉友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手 。 －（罗马）西塞罗愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。 －（印度）释迦牟尼谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。 －（波斯）萨迪把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。－（罗马）西塞罗有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友 －（英）莎士比亚那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。 －（希腊）伊索友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。－（意）卜伽丘趋炎附势的小人，不可共患难 ！ －（英）拜伦你若聪明，莫把那人当作朋友，假如他和你的敌人交情深厚。－（波斯）萨迪友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。 －（黎）纪伯伦患难识朋友 。 -（苏）列宁在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。 -(英)柯林斯在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。 －(希腊)伊索不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。－(希腊)苏拉格底择友宜慎，弃之更宜慎。 －（美）富兰格林朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。 －《五卷书》朋友之间保持一定的距离，而使友谊永存。 －查理士阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝－独立思考和对真理纯洁的爱！－(俄)别林斯基真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事 。－(俄)别林斯基仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。(俄)克雷洛夫不论是多情诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊 。－(俄)普希金真正的朋友应该说真话，不管话多么尖锐......－（前苏）奥斯特洛夫斯基友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。－（前苏）奥斯特洛夫斯基真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助 。－(前苏)高尔基人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。－马克思真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 －(前苏)高尔基友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。－马克思有很多良友，胜于有很多财富。 －(英)莎士比亚友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似 。－（德）贝多芬万两黄金容易得，知心一个也难求。---曹雪芹与朋友交，严而有信。--孔子一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。--毛泽东

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一、层层赛教提升专业能力 2011年起，陕西省教育厅为了建设一支师德高尚、业务精良、结构合理的骨干教师队伍，在中小学实施教学能手评选活动。省级教学能手大赛，就像教育教学水平的试金石，大赛对教学设计、上课、说课、答辩的要求非常严格，促使参赛教师在独立解读教材、创新教学设计、提升专业素养方面实现了脱胎换骨的蜕变。我通过校、区（县）、市、省级的选拔评比，开始了参加层层赛教的磨砺，每一次的赛教过程都是一次专业成长的历练，由此也开始了我的成长之路。经过三年的不断磨砺，我从一名普普通通的音乐教师，成长为市级教学能手、骨干教师、省级教学能手、省级工作站站长、省级名师大篷车执教教师，从此进入了专业成长的快车道。 《丰富的民间器乐―丝竹相和》一课，就是在这样不断的磨砺中逐步成型的。这节课涉及了两首民间丝竹乐作品，分别是江南丝竹《中花六板》和广东音乐《娱乐升平》。为了能准确地分析、把握作品，我除了每天反复地聆听，还大量收集各种有关传统民间音乐文化的资料，购买相关书籍进行学习，使自己更加深入、系统地了解我国传统音乐文化知识。有了关于民间音乐文化知识的储备，并不意味着就能有效地将这些知识传授给学生，还需要有科学的教学理念、合理有效的教学方法和步步深入的教学环节为依托。 二、高水平的研修提升了专业素养 2014年，我参加了在上海举办的“高级研修”培训班。这种高水平的各学科通识研修，使我打开了创新音乐教学的新思路。如果说不断地参加赛教提升了我的教学高度，那么，聆听其他学科的专家讲座，则拓展了教学广度。观摩中的一节物理课给我留下了深刻的印象，名师教学过程的一步步推理，学生想得明白、题做得明白，教师批改更为明白，这种“逻辑推演”的训练，使得物理教学成效显著；另一位化学老师的电学课演示也使我记忆深刻，通过反复实验，终于让学生明白了现象背后的原理。最终得出这样的结论：“加工越深、用时越多，且学生再认的成绩就越好。”通过上海这些名师的示范，使我对音乐教学有了新的认识：音乐教学不仅仅是感性的感知过程，更需要理性而缜密的逻辑推理。 《丰富的民间器乐―丝竹相和》一课当中，“江南丝竹”的定义是教学的重点。如果把“江南丝竹”定为一道“论述题”，就需要对题目进行过程解析。探究何为“丝”与“竹”（乐器分类、音色听辨），是何地域文化，如何凸显音乐风格。通过对题目的解析，我设计以下环节，对作品进行“逻辑推演”，引导学生归纳江南丝竹的定义：一是欣赏民乐合奏《喜洋洋》视频。通过观察民族乐器，初步认识民族乐器（二胡、笛、琵琶、扬琴等）的形态及演奏形式。二是对所观察到的乐器进行分类，根据制造乐器的材质进行“丝”与“竹”分类。三是观察西湖美景的图片，想象映衬这样景色的音乐风格（清秀、细雅、柔美、愉悦）。四是配合图片聆听江南丝竹《中花六板》的音乐片段，感受音乐风格，辨别乐器（二胡、琵琶、扬琴、笛）的音色。一系列层层递进的铺垫之后，学生归纳总结江南丝竹的定义。通过这样外显的思维轨迹，使得学生知其然，更知其所以然，收到“加工越深，用时越多，且再认的成绩就越好”的效果。学生通过这样的方法不仅可以归纳出江南丝竹的定义，也同样可以归纳出广东音乐、潮州弦诗等其他乐种的定义。 《丰富的民间器乐―丝竹相和》这节课的教学难点是：支声复调、即兴加花。如何轻松巧妙地攻克教学难点是衡量一节好课的关键，更是考验教师教学技能优劣的关键。苏霍姆林斯基说过：“你如果想教学生学会思考，就要把他们带到思维的源泉那里去，让他们观察一系列现象，从而了解其因果关系。”如果学生能够通过“逻辑推演”，使思维轨迹外显，就会提高学生分析及解决问题的能力。想要让学生明白“我繁你简，你繁我简；我出你进，你出我进”的支声复调，同样需要通过“让他们观察一系列现象，从而了解其因果关系”这一有效途径来解决。我让学生在理解江南丝竹的定义后，欣赏一段《中花六板》的视频，在视频当中，出现四件学生已经认识的乐器：二胡、琵琶、笛子和扬琴。要求学生将注意力集中在所感兴趣的一件乐器上，从头至尾跟随乐器所演奏的旋律，捕捉乐器音色，学生通过观察会发现丝竹乐器的旋律时隐时现、此起彼伏，这正是江南丝竹的特征所在。这样的环节设计成功地将学生带到思维的源泉里去，在纷繁复杂中简约高效。借鉴其他学科的教学经验，使我对音乐教学有了新的认识，音乐教学需要理性思维、“逻辑推演”。在外显的思维轨迹中，使学生获得分析及解决问题的能力。 三、“送教下乡”搭建交流平台 在获得省级“教学能手”称号后，我被省教育厅遴选参加了 “省级名师大篷车送教下乡活动”。一个个送教的脚印，就是一次次教学素养的提升。在送教过程中讲授《丰富的民间器乐―丝竹相和》一课时，我将课本中本章节的两首作品《中花六板》和《娱乐升平》都作为教学的重点，分别层层递进地对江南丝竹和广东音乐进行讲解，有各自逻辑推理的教学环节，步步深入地完成两首作品的分析鉴赏。教师琵琶范奏环节，我完整地演奏了《老六板》《花六板》等乐曲，最大限度地表现了教师的精湛技艺，学生的掌声使我的范奏乐此不疲。指导老师听课后建议道：“一节课要层次分明，重点突出，就需要大胆地取舍。将两首乐曲都作为重点，使得教学内容显得繁杂。应将一首作品作为教学重点，将另一首作品作为对比欣赏，这样的设计，也是学生将所学知识活学活用的体现。教师的范奏不是为了炫技，而是为教学服务。通过教师的演示，要让学生深入地理解作品，才是范奏的最终目的和真正价值体现。”这节课经过陕西省音乐教研员王霞老师、西安市音乐教研员郭玮老师、莲湖区音乐教研员王熳老师的悉心指导之后，重新反思、实践，再反思、再实践，逐渐成熟。 四、参加全国评比促进了专业成长 2014年10月，我欣喜地接到中国教育学会音乐教育分会发来的现场赛课通知单。借助于省教育厅、省人社厅命名的“陕西省教学能手陈煜工作站”的平台，广泛征求同行们的意见和建议，通过同伴互助，实践反思，专家引领，在王霞老师的指导下，我虚心采纳各方建议进行修改，如考虑到参赛效果，将导入作品由原本相对平缓的《喜洋洋》，改为热烈欢腾的《金蛇狂舞》，进一步渲染了教学语言。修改后的《丰富的民间器乐―丝竹相和》终于成型，但令我出乎意料的是，上课效果却大不如前。王霞老师听课后指出：“ 《金蛇狂舞》热烈欢腾的情绪和这节课温婉细雅的风格格格不入，学生欣赏完《金蛇狂舞》后，不能立刻投入安静祥和的音乐情绪，进行理性思考体验。破坏了整节课江南水乡的情境。教师增加大量的语言渲染，喧宾夺主地干扰了音乐本身对学生的影响，反而起到了画蛇添足的效果。” 经过一番辗转迂回之后，《丰富的民间器乐―丝竹相和》还是以原本朴实、简洁的设计，呈现在了“第七届中小学音乐课观摩活动”的现场，并取得了优异的成绩。与其说此次的参赛是一节课的展示，不如说是音乐教学理性思维观念的呈现，是在音乐教学中进行思维轨迹外显这样的“逻辑推演”教学思路的展示。《丰富的民间器乐―丝竹相和》的获奖，激励着我今后的音乐教学朝着理性思维的方向继续迈进。

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主题：“友谊之花在寒冬绽放”班级：财经系05会计与审计（5）时间：2007年12月24日第七节课地点：教学楼A203主持人：郭瑾、王琴活动形式：诗歌朗诵、小品表演、合唱歌曲、互动游戏、活动准备：1.歌曲、诗朗诵、小品等节目准备；2. 准备游戏道具及奖品等3.教室布置活动目的：通过这次班会让同学们领会到同伴、朋友的重要性。朋友、同学之间要坦诚相待、相互帮助。处理好你和同伴之间的关系，会给你的学校生活带来欢乐。通过活动使学生能认识到自己是班级这个大家庭中的一员，我们应该关心家庭中的每个人，让我们的家庭充满温馨，同时大家要团结一致，互相帮助，互相督促，关心班集体，为集体作贡献。活动过程一、古筝曲《浏阳河》表演者：李婷二、主持人宣布主题班会开始：G：人生什么是最温暖的？W：不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。G：这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。W：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。G：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。W：今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们的主题班会：友谊之花在寒冬绽放！合：现在我们宣布05会计与审计（5）班主题班会正式开始。三、诗朗诵《A Forever Friend》表演者：王俏、邹怡G：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。W：的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。G:下面请欣赏配乐诗朗诵《A Forever Friend》四、小品《同一片天空》表演者：陈虹、孟红波、蒋思毅、凌茜佳、王霞、殷晨悦、邵晓晴G：感谢两位同学的精彩演讲。王琴，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗？W：当然知道，恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他们共同完成了这部世界瞩目的巨作。G：是啊，马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。如果你想拥有一份友谊，那先得学会帮助朋友。W：下面请欣赏小品《同一片天空》五、歌曲《朋友》表演者：全班十位男生W：从刚才的小品里我们可以看到，友谊不是朋友之间的吃喝玩乐，而是朋友间互帮互助共渡难关的精神。G：友谊是纽带，连接我们年轻而快乐的心。W：友谊是彩虹，折射出我们青春的光彩。G：请欣赏全体男生为大家带来的歌曲《朋友》。W：其实谈到友谊，人们常会以他们的默契程度来判断他们的友谊深浅。G：那么接下来我们就来验证一下同学们之间的默契程度怎么样吧！进入我们的六、游戏环节《默契大考验》。W：规则是这样的：每组两人，一个人比划一个人猜，可以解释但不可以出现要猜的字，限时90秒。G：哪组同学在规定的时间里猜对的词最多，那么他们就将成为我们的“最佳拍档”。七、班主任讲话G：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前！W：友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。合：希望同学们每天都以心去发现心，以自己的火点燃别人的火，伸出友爱的双手去培植友情。把我们5班建成一个温暖的大家庭。W：下面请班主任万老师来说几句吧。八、手语合唱《相亲相爱一家人》W：同学们，伸出你的手，伸出我的手，紧握友谊的双手。G：让我们一起演唱一首《相亲相爱一家人》。G：同学们，人的一生中有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友情。W：那么请敞开你的心接受友谊，请交出你的心珍惜友谊吧。合：祝愿你们和你们的朋友，架起友谊之桥，跨越成功的彼岸。最后，我们宣布05会计与审计（5）班《友谊之花在寒冬绽放》主题班会到此结束！