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我的脑子血绣了
问:时间不够了,想放弃《中级会计实务》,不甘心怎么办?
回答:如果就这一科就不要放弃了,如果报了三门,放弃一科也不是不可以。
问:听课进度太慢了,怎么办?
回答:抓紧时间听,只要时间能保证每天起码3-4小时学习,考试应该没什么问题。
问:我报了三科,《中级会计实务》学了两遍了,做了经典题解了,《经济法》看完第二章了,《财务》看完了一遍了但是掌握的不好,请老师帮我安排一下学习计划,怎样通过考试?
回答:《中级会计实务》学了两遍了,做完了同步的练习题,就赶紧听习题班,《经济法》要加快速度,多做练习。
问:无纸化地区的考生学习方法,无纸化题目和基础班题目有什么关系,无纸化包括课后和基础班吗?
回答:前三种客观题是鼠标点击做,后面四个大题在电脑上录入,不经常用电脑的考生要练习一下;无纸化题目和基础班题目基本上是一样的。
问:老师我是天津的考生,今年机考题还是全国统一的吗?
回答:题目应该是一样的,只是无纸化考试的题目顺序可能会不一样。
问:想放弃合并报表,但今年合并大题还是很多是吗?
回答:是的,合并报表几乎年年都考,必须得学。
问:如何学好会计调整系列的分录?
回答:调整系列分录包括差错更正、资产负债表日后事项还有合并报表中的调整,这些各按各的学习,没有太大的关联。
问:老师我觉得资产减值难度很大,做题总是出错怎么办,资产减值今年会出大题吗?
回答:现在还不好说,但是资产减值还是很容易出大题,在之前已经考过三次大题了。
问:处置投资性房产,金融资产的投资收益和影响营业利润是怎么区分的?
回答:这里是快速计算,金融资产就是交易性金融资产和可供出售资产,处置时的投资收益快速计算是公允价值-购入时的成本;影响营业利润的金额,可供出售金融资产计算是一样的,但是对于交易性金融资产是公允价值-账面价值。投资性房地产公允价值模式下处置时影响营业利润的金额是公允价值-账面价值+其他综合收益。
问:老师您能猜一下今年大题吗?
回答:等到8、9月份的时候再押题。
问:老师,做题很慢怎么办,大题一般在半小时左右,还有一部分做不对?
回答:做题做的少,做一遍题后要再返回来看一遍,练得多了自然就好了。
问:老师,我今年考《中级会计实务》和《财务》,实务听完了,习题还没有做,请问我做应试指南的题目可以吗?
回答:可以,还可以做习题班的题目。
问:老师,做计算题和综合题太浪费时间了,有时又不会做,只会思路行吗?
回答:大题不会做,先去看答案没关系,但是要去记忆,再遇到类似题目会做就可以了。只会思路不行,还是要多练,要会做。
问:老师还有两个月就考试了,只看讲义和做经典题解,不看教材可以吗?
回答:可以的。
五、关于学习状态
问:看到那么多人都说合并报表好难,有恐惧感。
回答:合并报表是难,是因为平常不常接触,不要有恐惧感,越有恐惧感越学不好。
问:感觉越学越多。
回答:越学越多是好事,学习要先越学越多而后再越学越少。
六、关于考试难度
问:注册会计师和中级会计职称考试的差异?
回答:区别是章节不一样,难度不一样。中级难度小,注会难度比较大。注会全部是机考,中级有机考的,有笔答的。题型不一样,注会没有判断题。
良人已走
现在的会计中级职称还是有一些难度的。一般财会类的会计培训都可以选择网校进行培训(中华会计网校或东奥会计在线等),主要是时间比较自由,而且老师的答疑速度也比较快,老师的讲课经验比较丰富。
另外个人建议,在考中级会计职称的时候,可以与税务师一起考,这两个考试的课程内容差不多。
你还爱她
付费内容限时免费查看回答您好,很高兴为你服务。我是啾啾老师,国家一级职业咨询师,拥有2022年工作经验。已经看到您的问题了,正在给您整理回复,请稍等一会哦和学历没有关系的,与职称的关联性也不大的,主要是看养老保险的购买基数和年限哈,计算的时候不看学历和职称的哦。提问退休工作的计算和学历有关系吗回答没有的,与学历没有关系的提问对在职人员工资有关系没有回答对平常的工资的 有关系的,与退休工资没有关联的提问高中文凭和大专文凭人员的工资一样吗回答不一样的,很多单位会根据文凭来制定岗位工资的更多6条
他敌得过时间
1,在毕业论文答辩时,答辩组老师一般会看毕业论文的封面,摘要,目录,致谢等,所以这几个地方不要出错,否则给老师不好的印象,论文答辩的分数,就会拉低。
2,毕业论文答辩开场时,要做一个简单的自我介绍,论文的内容以及自己所在年级班级,姓名等,下面就开始叙述自己毕业论文的写作过程中遇到的困难,怎么解决的,然后毕业论文的结论,对于帮助你写这篇毕业论文的人表示感谢。
3,论文答辩,答辩最重要,在你叙述完这篇毕业论文后,答辩老师会对你提出他觉得疑惑的问题,有可能会拓展问题靠你,你需要做的是详细的讲解主要论点,语言表达准确清晰,做到有条有理。
在答辩过程中,特别需要注意的是不要紧张,冷静回答问题,如果老师指出你的论文明确的错误,就大方承认,不要反驳老师,才会给老师留下好的印象。结束时向老师道谢。
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