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黑白琴键弹奏不同的忧伤
个人觉得:“函授本科”和考取职称是两回事。前者是学历范畴,后者是资格职称范畴,是两个不同的概念。
如果你已经在岗再教育,有条件的话不妨提高自己的学历,函授的也比没有好,起码在有机会升迁的时候,学历会为你加分。至于职称,如果在国企,经济师、会计师作用较私企大,条件好的国企还有职称津贴,包括初级、中级和高级。当然,如果你在私企,经济师应该作用不大,而会计师则不同,考试难度相对大,很多企业招聘财务人员均需有持证(初级、中级)上岗,有证者优先。
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摘要您好,只要是大学专科或者本科就可以报名哦。具备下列条件任何一条都可以报考中级会计职称:1、取得大学专科学历,从事会计工作满5年;2、取得大学本科学历,从事会计工作满4年;3、取得第二学士学位或研究生班毕业,从事会计工作满2年;4、取得硕士学位,从事会计工作满1年;5、取得博士学位。6、通过全国统一考试,取得经济、统计、审计专业技术中级资格。上述有关学历或学位,是指经国家教育行政部门认可的学历学位有关工作年限,是指报考人员取得规定学历前后从事会计工作时间的总和,其截止日期为考试报名年度当年年底前。对通过全国统一考试,取得经济、统计、审计专业技术中级资格,并具备上述基本条件的人员,可报名参加中级资格考试。咨询记录 · 回答于2022-11-092022年中专毕业,2022年国防科大函授本科可参加中级会计师考试不您好,只要是大学专科或者本科就可以报名哦。具备下列条件任何一条都可以报考中级会计职称:1、取得大学专科学历,从事会计工作满5年;2、取得大学本科学历,从事会计工作满4年;3、取得第二学士学位或研究生班毕业,从事会计工作满2年;4、取得硕士学位,从事会计工作满1年;5、取得博士学位。6、通过全国统一考试,取得经济、统计、审计专业技术中级资格。上述有关学历或学位,是指经国家教育行政部门认可的学历学位有关工作年限,是指报考人员取得规定学历前后从事会计工作时间的总和,其截止日期为考试报名年度当年年底前。对通过全国统一考试,取得经济、统计、审计专业技术中级资格,并具备上述基本条件的人员,可报名参加中级资格考试。除了以上报名条件外,还需要提交学历或学位证书或相关专业技术资格证书;居民身份证明(、澳门居民应提交本人身份证明,居民应提交《居民来往大陆通行证》)等材料。报名流程凡符合报名条件并申请参加会计专业技术资格考试的人员,均由本人提出申请,单位核实,持学历证书、身份证和“报名登记表”于规定期限内到当地会计专业技术资格考试机构设置的报名地点报名首次报考人员:登录网站—>报考人员必读事项—>接受网上报名协议—>选择报考省份—>查看报名流程—>填写报考信息、照片上传—>生成报名注册号—>打印报名表、单位盖章、考生签字—>到报名点审核、验证、交费—>领取报名回执表—>报名结束。非首次报考的考生(前一年参加过职称考试并有通过科目的考生):登录网站—>报考人员必读事项—>接受网上报名协议—>选择报考省份—>查看报名流程—>填写报考信息、照片上传—>生成报名注册号—>打印报名表、单位盖章、考生签字—>到报名点交费(跨级报考的需要审核、验证)—>领取报名回执表—>报名结束。您好,以上是中级会计师考试条件及流程希望能帮到您国防科大函授文凭是否为国家认可认可的,不放心的话您可以到学信网查询一下毕业证,只要学信网能查到的都是被认可的!函授其实是成人高考学习方式的其中一种,函授本科的学历是被国家承认的,含金量也是很高的。成人教育方式包括成人高考、网络教育、自考、电大国开。函授本科毕业证书是国家承认的学历,在国家的网及学信网时可以查询到的。学信网上查不到[捂脸]您的不是本科吗?是本科就可以查呀但是学信网上查不到呀,像我这种情况这个文凭国家认可不?[捂脸]学信网查不到的学历国家不认可的但是目前很多函授学信网都是可以查的呀,而且含金量还比网络教育还高呢您这个是个特殊情况藍谢谢老师不客气,帮忙评个赞哦,祝您生活愉快,万事如意!好的嗯嗯[比心]
攻的反义词是受
山东建筑大学成人教育创办于2022年,先后获得了山东省建设教育先进单位、山东省成人高等教育先进单位、山东省普通高校函授夜大学教育办学水平评估优秀学校、山东省高等教育自学考试先进单位、山东省建筑业培训工作先进单位等荣誉;至今累计培养各类成人学生11000多人,其中函授夜大学毕业生9000余人。现成人教育各类学历在校生7586名,其中学校在聊城、潍坊、菏泽、东营、临沂、日照、青岛、烟台、威海、淄博、德州设有函授站。
山东建筑大学成人教育创办当年,招收第一届业余大学学员300余人,学制6年,本科,专业为工业与民用建筑工程。2022年底,学校成立了同济大学山东函授站,面向全省招收工民建专业函授生。2022年停办。 2022年,学校恢复成人高等学历教育,招收了第一届电大学员80余人,学制3年。同时,招收了恢复成人高等学历教育后的第一届同济大学山东函授站工民建本科学生120余人,学制6年。 2022年底,学校为加强对成人教育的,在教务处下设业余教育科,专门分管函授、电大、职工教育等,到2022年初,学校成人教育的规模已发展到在校生500多人,专业由2022年3个发展到7个。 2022年,学校实行机构改革,设立了函授部。 2022年7月,学校除了继续举办同济大学函授教育外,首次招收了本校第一批函授、夜大学员,学制三年半;到2022年,拥有在校生500多人。 2022年,学校成立了成人,为适应社会需要,发展了非学历教育和岗位培训,初步形成了一个多形式、多层次的办学体系。 2022年,在原成人的基础上,成立了成人教育学院,并设有函授夜大部、办公室、培训部、教学研究部4个科室。各类成人教育在校生总数达3000余人。 2022年,教学研究部更名为继续;2022年,增设团总支;2022年,培训部和继续合并。 目前,成人教育学院设院长兼书记1人、副院长2人,设有4个科室:办公室-主管成教学院的行政事务;函授夜大部-负责函授、夜大学教育,高教自考及第二学历等成人高等学历教育的教学组织和;团总支-负责成人高等学历教育的招生和学生的日常工作;继续-负责各类注册师、十二大员培训、大专专业证书教育等各类非学历证书的培训和工作。现在职17名,其中研究员1人、副教授和副研究员3人,中级职称5人。 经过40多年的努力,山东建筑大学成教事业经历了曲折起伏和健康发展的漫长历程。目前,该校的函授教育开设高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科三个层次,其中专升本层次设有土木工程、建筑环境与设备工程、电气工程与自动化、给水排水工程、机械工程与自动化、计算机科学与技术、材料科学与工程、城市规划、测绘工程、水利水电工程9个理工类专业和工程、工程造价、物业、公共事业4个经管类专业;高中起点本科设有土木工程、建筑环境与设备工程、工程造价3个专业;高中起点专科设有建筑工程技术、物业、建筑经济、供热通风与空调工程技术、给水排水工程技术、园林景观、建筑装饰技术、计算机应用、机电一体化、建筑设备工程技术、建筑工程、工程造价、会计、建筑门窗与幕墙、智能建筑技术、工程监理16个专业。专科学制理工类函授3年、脱产5年,文史艺术类函授5年、脱产2年,高中起点本科学制函授5年、脱产4年,专科起点本科学制函授3年、脱产2年。同时,成教学院主动适应社会需求,积极拓展办学渠道,开展了各类社会证书教育、建设行业的各类注册师考前辅导及关键岗位证书培训等继续教育内容,现已形成了以建设类专业群为主体特色的多规格、多层次、多形式的办学体系。
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