会计概述前言

随着我国经济的发展，新会计准则的颁布以及其他相关制度的完善，行政事业单位的管理和经济活动正面临着一些新的情况和问题，行政事业单位会计的职能也正随着经济的发展和财政职能的转变而逐渐拓宽和发展，它的事前预测、事中控制、事后反映监督以及参与决策的职能正逐步得到加强。因此，全面提高行政事业单位会计人员的业务素质和水平，已成为迫切需要解决的问题。同时，为了能够满足广大从事行政事业单位财会人员在规范单位会计行为、提高会计信息质量、加强日常财务管理等方面的工作需要，我们编写了这本《新编行政事业单位会计实务速成》。本书是根据国家已颁布的最新行政事业单位会计准则、财务规则、会计制度编写，以通俗易懂的语言，系统全面地对行政事业单位资产、负债、净资产、收入、支出以及年终清理结算与结账、会计报表的编制等会计核算内容进行了详细介绍。本书共设七章。前三章主要介绍行政事业单位会计的基本知识；第四章、第五章分别详细介绍了行政事业单位的会计业务操作；第六章演示了行政事业单位会计报告的编制流程；第七章介绍了行政事业单位会计应该熟悉的相关法律法规。鉴于目前，学习行政事业会计课程的人员大多是尚未参加工作的在校学生，或者是希望将来从事行政事业会计工作的在职人员。他们大多没有从事过行政事业单位会计工作，因此，在学习了行政事业会计教材知识后，距实际从事行政事业单位会计工作岗位的实务工作知识，还有一定距离。本书的撰写目的就是帮助学习者缩短这段距离，填补这一知识空白。

会计个人工作总结怎么写一、总结的概念总结是国家机关、社会团体、企事业单位等通过对过去一阶段工作的回顾和分析评价，判明得失利弊，提高理性认识，用以指导今后工作的一种常用文书。总结可以使本系统、本地区、本单位、本部门某一项工作的实践活动由感性认识上升到理性认识，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它可以为各级领导和机关提供基层工作的情况和经验，以便加强科学管理和指导。它还可以用于表彰先进，树立典型、交流推广先进经验，指导和推动面上的工作，促进两个文明建设的发展。二、总结的特点（一）内容的自我性。总结是自身活动实践的产物。它以客观评价自身工作活动的经验教训为目的，以回顾自身工作情况为基本内容，以自身工作实践的事实为材料，其所总结出来的理性认识也应该反映自身工作实践的规律。所以内容的自我性是总结的本质特点。（二）回顾的理论性。总结应当忠实于自身工作实践活动，但是，总结不是工作实践活动的记录，不能完全照搬工作实践活动的全过程。它是对工作实践活动的本质概括，要在回顾工作实践活动全过程的基础上，进行分析研究，归纳出能够反映事物本质的规律，把感性认识上升到理性认识，这正是总结的价值所在。

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会计继续教育前言：会计从业人员接受在岗继续教育既是强制要求，又是自身提高的根本，加强会计人员继续教育十分必要，为搞好继续教育，政府主管部门要做好统筹规划，并选择教材，推荐师资，为保证培训效果也要开展监督检查。

继续教育全称专业技术人员继续教育，是对企业、事业单位中从事专业技术工作的在职人员进行知识增新、补充、更新、拓宽知识、提高创新能力和专业技术水平。会计人员的继续教育是指国家为提高会计从业人员政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。

加强会计从业人员继续教育的必要性。

（一）会计法规的强制要求为加强持有会计从业资格证书人员继续教育的管理，推进会计人员继续教育工作科学化、规范化、信息化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员专业胜任能力，2013年财政部根据《中华人民共和国会计法》和《会计从业资格管理办法》的规定。

重新修订了2006年下发的《会计人员继续教育规定》，这让会计从业人员进一步认识到继续教育的必要性，更加明确和祥尽的了解会计人员继续教育的法规规定，从而使每名会计从业人员都应自觉自愿的接受培训和学习。

（二）更新知识结构的要求熟练掌握业务知识是搞好会计工作的基础，而业务精熟是良好知识层次的展现。当今社会是信息时代、知识时代，社会高速发展，环境日新月异，知识更新周期大大缩短而知识老化急速加快。会计人员只有不断学习新的知识，更新的观念，才能跟上时代的步伐。