会计群内专业逻辑

对于一种能力的培养 包括外语学习 物理探索等 最主要的都是融于生活 让它成为自我自然环境的一部分 逻辑思维亦是如此，可以去尝试看一些详细记述了推理过程的侦探小说 思维跟着其中运转 不要浮躁 耐心对每一个疑点进行思考 要主动的去探索一切的为什么 而非顺从的接受。

会计逻辑思维，或者说是其他专业的思维并不是一朝一日就能培养出来的，建议可以找机会进行实习实践，从实践中可以学习到很多东西。最重要的还是多看书，可以多看看相关专业的书籍，与相关专业的人多进行交流，不懂的东西勤问，这样慢慢的培养。

会计的逻辑或思维体现方面如下：1.逻辑。“逻辑”一词,是英文Logic的音译,源于古希腊,原来指言辞、思想、理性.规律等。在现代汉语中·“逻辑”是个多义词,在特定的语言环境中,主要有以下几种含义:(1)逻辑即客观规律。例如,“事实证明,该事物的发展符合经济逻辑。"在此,逻辑是指客观规律。(2)逻辑即指思维规律或逻辑规则。例如,“他的推理是符合逻辑的”,其中,逻辑是指思维规律。(3)逻辑专指逻辑学科。例如,“会计管理工作者应该学习逻辑”,其中,逻辑是指逻辑学科。2.会计逻辑。会计逻辑是个复合词,是由“会计”和“逻辑”复合而成。如果按照上述三种不同的逻辑含义,相应地“会计逻辑”也有三种不同的涵义:首先,会计逻辑是指会计规律;其次,会计逻辑是指会计思维规律或规则;最后,会计逻辑是指一门交叉学科“会计逻辑学”。除特别指出,会计逻辑一般专指第二种含义。即会计人员在会计工作中所应该遵循的思维规律或逻辑规则。

会计要素又叫会计对象要素，是指按照交易或事项的经济特征所作的基本分类，也是指对会计对象按经济性质所作的基本分类，是会计核算和监督的具体对象和内容，是构成会计对象具体内容的主要因素，分为反映企业财务状况的会计要素和反映企业经营成果的会计要素。会计要素包括：资产、负债、所有者权益、收入、成本和费用、利润六个方面。 内在逻辑关系就是会计恒等式。会计恒等式：“资产＝负债＋所有者权益”。

会计关系，是会计机构和会计人员在办理会计事务过程中，以及国家在管理会计工作过程中发生的经济关系会计机构负责人是指企业的财务这一部门或功能的负责人，而会计主管则可能是这一部门的负责人，也可能是负责人下属的一个管理岗位。说白了，一个企业一般是财务总监或总会计师是会计机构负责人，而会计主管则是该机构负责人的下属，当然，如果该企业财务这一块，会计主管就是全权负责人，那会计主管也就成了会计机构负责人。

要培养会计逻辑思维的话，那么我们一定要职业素养，要不然我们肯定是非常难培养这种思维的，还有就是我们一定要多去向一些有经验的人学习一下，这样子也是非常重要的，特别是我们也要去多做一些实践，这样子也是能够增加经验的。