线下会计培训机构发展现状

"互联网+教育"是未来教育发展的趋势，不可避免。在线教育对线下教育的冲击是必然的，但无论哪种形式的教育，重点依旧在"教育"二字，精品课程的设计、师生之间的真实互动交流、教师教学质量等等，仍旧是决定学校生死存亡的重要因素。随着经济水平的提高，家长对孩子的教育问题越来越重视，未来的教育行业，一定是朝阳产业之一，无论学习什么课程，能有效让孩子进入自主学习的状态是教育行业需要解决的大问题，眼高度的学习体系有效让孩子从被动学习转为主动自主学习。

主要看你怎么做了。现在的趋势是：线下不要放弃

在启东开个会计实操培训班还可以的。开会计实操培训班有很多有点，比如线下培训机构学习氛围浓厚，有同学和你一起奋斗，学习更有动力;专业、系统的课程，老师面对面的讲解，学习效率更高，适合时间、经济方面都允许的人群。

校外培训机构违规"温度"火热

校外培训机构，尤其是面向中小学生的校外培训机构的原有之义，应是作为校内教育的补充，是为了满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质。但近年来许多校外培训机构显然违背了教育规律和青少年成长规律，一味开展以“应试”为导向的培训，以此为招揽，造成中小学生课外负担过重，同时也增加了家庭经济负担。

早在今年2月，教育部等四部门就曾联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，要求严令禁止校外培训机构“超纲教学”“提前教学”“强化应试”，严令禁止将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩，严令禁止中小学教师课上不讲、课后到校外培训机构讲等行为。

校外培训机构规模日益膨胀

段时间以来，我国的校外培训机构规模日益膨胀。据前瞻产业研究院发布的《教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》统计数据显示，2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次，辅导机构教师规模达700万至850万人。业界预计，2018年市场化运作的培训市场规模约为9000亿元，行业保持着30%以上的高增长。而上述数字并不包含正规学校的教师私自开办的“补习班”。

校外培训“入不敷出”

许多做家长的都深有感触，一个“一对一”辅导的课时动辄几百元，一个暑假下来，家庭甚至会为此支出数万元。有第三方机构调查数据显示，城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女总支出的78.3%，占家庭总支出的36.5%。81.4%的家庭对于课外培训或辅导的选择在于语文、数学、外语等学科类辅导。可见，校外教培的支出，已经成为家庭的沉重负担。

同时，校外培训机构一味追求“应试”效果，一味超前学、超标学，也严重影响到了学校教育的健康发展，影响到了我国的人才培养。因此为矫正校外培训的方向，《意见》提出，要鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训，重点规范语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训，坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。同时，既要规范校外培训机构培训行为，又同步改进中小学教育教学，提高学校教育质量和课后服务能力，强化学校育人主体地位，积极推动家长转变教育观念。

整改效果初显

今年上半年各省已出台专项治理实施方案，截至8月20日，全国已摸排培训机构38.2万家，其中发现问题25.9万家，按照边摸排边治理的原则已经整改4.5万家。这开了一个好头。

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我国教育事业一直迎来都备受国家重视，尤其是改革开放以来，教育事业取得了巨大成功。随着我国人均经济水平不断提升以及人民对教育重视程度的逐渐提高，我国教育培训行业也迎来一个巅峰时期。根据前瞻产业研究院发布的《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，中国教育培训产业有着巨大的市值空间，总需求达到1.8万亿元，教育培训被认为是最有价值的投资项目之一。在国家“十三五”规划的促进下，我国社会经济发展正在不断上升当中，更是推动了中国教育培训行业迈向新的征程，同时也迎来了前所未有的转型关键期。目前，中国教育培训行业的这片蓝海早已经打开，现在正是迎来一个全新的黄金时代，同样也是一个充满挑战的洗牌转型关键期。随着个性化教育不断受到广泛推崇，各种细分教育行业都会迎来一个发展的机遇期，但同时也需要紧跟随时代脚步，成功蜕变转型升级，才能立于不败之地。

生态代表着一个领域的阶段现状、行业格局。身处教培行业，我们应该如何在流变的时代，顺应行业生态、把握住机遇的脉搏呢？ 腾跃金牌讲师高希达发表了他对于民办教培行业，尤其是K12教培机构未来生态格局的看法。 首先，他认为目前全国民办教培行业已经呈现巨头与区域龙头并存的局面。为什么会出现这种局面，这与行业的发展周期和企业的生存阶段有关，我们可以从两个方面来看：1）从行业周期来看，上世纪80年代是中国民办教育培训市场的开端，经过30多年的发展，现阶段正处在行业的洗牌期，随着竞争的加剧，中小型教育培训企业生存空间进一步受到挤压，一部分龙头企业通过并购重组等手段迅速占领市场，市场集中度抬高，例如朴新教育，在3年内收购48家学校，从而快速扩张整合；而以往的巨头公司则是强者恒强、整合加剧。2）从企业规模看，课外培训机构分层明显，个体规模百万元以下的机构占据行业的半壁江山。根据营收规模和分布情况，全国K12教育机构具体分为5类：分别是巨无霸、诸侯国、地头虎、大地主、蚂蚁雄兵。巨无霸指的是年营收5亿元以上一线城市龙头企业，他们布局全国，引领着中国K12课外辅导领域发展方向，代表机构有新东方、好未来、学大教育、龙文教育等；诸侯国代表着年营收1-5亿元的省会级城市龙头企业，80%以上业务来自某一线核心城市，比如高思教育、龙门教育、邦德教育等机构；地头虎则是年营收亿元以下千万以上的省会级二三线城市，业务以某一区域为主，包括凹凸教育、佳一教育等机构；大地主比喻年营收千万以下百万以上的成长于一二线城市，或者省会以下三四线城市的领头羊，或者在某一学科、某个地域或某项业务有一定竞争力的机构，比如武大广博、闻达英语等；蚂蚁雄兵代指年营收百万元以下，遍布全国各个阶层城市的数量庞大、规模较小的机构，这类机构占据着教培行业的半壁江山。除了巨头与区域龙头并存的局面外，高希达老师认为未来的生态还会出现降维攻击，全国K12企业快速渗透进三四线城市。他认为，教育公司扎堆的北京已经成为红海，三四线城市学生的培训需求和可支配收入在逐年增长，全国性K12教育企业开始将地域重心转移，未来三四