工程师基础考试复习

上学时候只要不是太混，买一本复习资料看看足矣，你要考研的话基本上数学什么的不用看了，像大物电工之类的课凭高中底子都能得不少分。

我当时就是买了一本复习教材，白天做实验没空，晚上看书复习两三个小时，基本没怎么做题，就是看知识点，大概持续了一个月左右吧，考试得了190多。

上午的考试不去找老师学是很难的，第一你不知道考试考怎么，一个科目庞大的知识体系里面只摘出来一丢丢考察;第二有的东西还是要老师给解释的，例如力学和电学的某些知识点。这就要求你要报一个学习班，找到同学和老师。

下午的老师知识点多为知识性的，计算的东西一个学科不会超过两个题，下午是60个选择题一个题2分，比较容易得分，但是知识点太多，需要背。

这就要求你把笔记做好，反复看反复练，这也是上午考试的要求。找到老师，做好笔记就开始刷题，科目非常多十几个?怎么把自己的时间安排在一周内呢?建议你一个公共科目搭配一个专业基础科目，把笔记分摊在7天里面(法律和经济不要列入)，并且单独拿出来一天攻克你最含糊的科目。

全面复习第一阶段：全面复习《计价与控制》这个科目内容繁杂，记忆性的东西非常多，因此必须花一些时间多看、多练、勤思考、举一反三才能取得好成绩。第二阶段：巩固提高第二阶段的复习主要是对知识点的巩固和提高，考生对近三年的考试内容和各章分值要有所了解，以便抓住重点，使复习的针对性更强。第三阶段：突出重点第三阶段是冲刺阶段，复习要点是重要内容必须突出，不能胡子眉毛一把抓。本科目知识点多且杂，有规可循的不多，大多数需要死记硬背。

注册土木工程师工程师（水利水电工程）基础知识考试要复习科目：10个1、高等数学第一节空间解析几何第二节微分学第三节积分学第四节无穷级数第五节常微分方程第六节线性代数第七节概率与数理统计2、普通物理第一节热学第二节波动学第三节光学3、普通化学第一节物质的结构与物质状态第二节溶液第三节化学反应速率与化学平衡第四节氧化还原反应与电化学第五节有机化学4、理论力学第一节静力学第二节运动学第三节动力学5、材料力学第一节拉伸与压缩第二节剪切与挤压第三节扭转第四节截面的几何性质第五节弯曲第六节应力状态与强度理论第七节组合变形第八节压杆稳定6、流体力学第一节流体的主要物性与流体静力学第二节流体动力学基础第三节流动阻力和能量损失第四节孔口、管嘴、管道流动第五节明渠恒定流第六节渗流、井和集水廊道第七节相似原理和量纲分析第八节流体运动参数的测量7、计算机应用基础第一节计算机系统第二节信息表示第三节常用操作系统第四节计算机网络8、电气与信息第一节电场与磁场第二节电路第三节变压器与电动机第四节信号与信息第五节模拟电子技术第六节数字电子技术9、工程经济第一节资金的时间价值第二节财务效益与费用估算第三节资金来源与融资方案第四节财务分析第五节经济费用效益分析第六节不确定性分析第七节方案经济比选第八节改扩建项目经济评价特点第九节价值工程10、法律法规注册土木工程师考试分三个专业：一、注册土木工程师资格考试专业分为：(一)注册土木工程师(道路工程)(二)注册土木工程师(港口与航道工程)(三)注册土木工程师(水利水电工程)1)水利水电工程规划2)水工结构3)水利水电工程地质4)水利水电工程移民5)水利水电工程水土保持二、注册土木工程师资格各专业考试科目分为：(一)专业知识考试(二)基础知识考试(三)专业案例考试

去你当地省市的人事考试中心网站查找相应考试文件.

自律：可以说，凡成大事者无一不是很自律的，在一级造价工程师备考这段日子里，考生们想要保障复习效率，自然也要严格要求。关于如何做到自律，其实落实到学习这件事情上，主要是要求我们严格执行计划，一个良好的习惯，必须给与一定时间才能养成，这个过程中，其实就是在锻炼自律性，核心点就在于坚持。大家可以尝试制定计划，比方说每天学习三个小时，坚持21天，你就会发现并不需要督促，你会自觉地学习。集中精力：复习的时候，我们不能不考虑环境对自己的影响，周围有很多人与事吸引着我们的注意力，自然集中精力学习，也就会变成不容易的事，事实上，不少考生在备考中面临的一个问题就是坐不住。一到规定的学习点，便出现各种状态，阻碍学习进程，早上起不来床，找借口说自己身体不舒服，学习过程中，时不时要看看手机，书看不进去了，便想出去走走，日子就这样蹉跎了，复习也不见成效。所以复习效率能不能提高，关键还是看大家能不能专心。行动说话：对于一级造价工程师考试，考生们肯定是更看重结果的，如果不能考过，往往会否定自己的努力，其实，更建议考生们反思自己的所作所为，对待复习真的有尽全力吗?过关考试是我们的终极目标，而整个备考的过程，需要我们考虑的问题更多，当然，想得再多都不及积极行动起来去复习来的源动力：没有学习动力，那么多的复习任务如何能完成?而你对一级造价工程师考试成功的渴望，决定了你的源动力有多强，它可以激发你的斗志和毅力，让你坚持到最后，不会在中途因为一点阻碍而放弃，或者影响到复习效率。