社会工作者九九公益日宣传

腻了是吗
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千山重重恨离别青衣飘飘人去也

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国际社工联确定从2007年开始每年春季选择一天为“世界社会工作日”,在2008年向联合国正式申报4月15日为“国际社工日”。在未获得批准之前,按照2008年8月国际社会工作者联盟的全体会议决定:“世界社工日”定为每年三月份的第三个星期二。

2017年社会工作宣传周主题为“社工让社区更美好”。3月20日,汇贤里社区“国际社工日”宣传周正式启动。本次宣传周通过开展丰富多彩的宣传活动,旨在切实提高社会工作的社会知晓度与认同度,增强社会工作从业人员的社会地位与职业荣誉感,推动形成人人关心、支持、参与社会工作的社会氛围,为社会工作事业健康快速发展营造良好社会环境。

在社工日主题宣传活动中,汇贤里社区精心准备,安排了两项活动内容。第一项,围绕“社工让社区更美好”主题,以此为主线统领整个专题宣传活动,凸显社会工作在扶贫济困中的独特作用。3月21日,在汇贤里社区活动教室,汇贤里社区的工作人员为社区居民进行了图文宣传,向居民讲解社区、社会组织和社会工作专业人员之间的“三社联动”关系,让居民更充分的了解社会工作者的工作属性和意义。在座的居民通过这次宣传活动,对社区居委会和社会工作者的工作内容有了更详细的了解,并表示以后会更加积极配合。

第二项,在3月23日,社区利用现有的多媒体设备,组织辖区居民一起观看了由居委会主任王继安制作的视频《爱岗敬业练就多面手为民解忧最美社区人》。视频内容是汇贤里社区工作人员在日常巡视中,发现某楼栋防盗门发生故障,发出刺耳的蜂鸣声,社区工作人员及时找来工具排除故障。居民们观看视频后,对社区工作人员赞扬有加,并越发信任和支持社区工作。

社区是社会的基本单元,是社会工作者的主要服务阵地。发挥好社会工作者的专业作用,对于润滑社区关系、激发社区活力、提升服务水平、促进社区融合、增进社区团结具有重要意义。通过本次社会工作宣传周的活动,有效促进了社区与居民互相信任、互相依赖的关系,为日后的服务工作奠定了更夯实的基础。

根据民政部办公厅《关于组织开展2017年社会工作宣传周活动的通知》(民电【2017】29号),和内蒙古自治区民政厅内民政社工【2017】1号文件精神,我旗于3月24日举行了社会工作宣传周活动。

民政部将今年社会工作宣传周主题确定为“社工让社区更美好”。为做好社会工作宣传周活动,弘扬社会工作精神,传播社会工作知识,展示鄂伦春自治旗社会工作者风采,我旗在康宁社区进行了社会工作宣传活动,民政干部、社区工作人员和志愿者20多人走上街头,通过散发传单、邀请秧歌队的形式对社会工作进行宣传,发放宣传单2000于份。

通过此次宣传让更多的人了解社会工作这一职业,为社会工作事业茁壮成长、社会工作人才队伍不断壮大营造一个健康、和谐的社会舆论环境。

了咨询,工作人员耐心细致地进行了讲解。

通过这次宣传活动,群众对社会救助政策有了新的.认识,对社会救助工作加深了理解,有效提升了社会救助工作的社会覆盖面和群众知晓度。不仅推动了普法宣传,而且对改进工作作风,提高施救水平起到了重大的推动作用。

为弘扬社会工作大爱精神,展示社会工作者专业服务,提高居民对社会工作的认知度,枫景家园社区以第11个国际社工日为契机,开展社会工作宣传周活动。以“社工让社区更美好”为主题,深入推广“民政为民、民政爱民”理念,让广大居民了解社区工作站的工作内容,增加社区广大居民对社会工作的认识,使社工更好的融入社区,与居民建立良好的关系,获得居民的支持和认同。

一、开展宣传、加强居民对社会工作的认识

利用社区微信公众号向居民宣传社区社会工作的主要内容,社区志愿服务,老年人、妇女儿童、残疾人社会工作的主要内容,以人为本、助人自助的专业理念等,并将这些内容打印出来制作成宣传材料,派发给广大居民群众,使更多的人认识社工、了解社工,支持社工事业。

二、三社联动、社区社会组织展示

利用此次的宣传活动,向社区居民们介绍已经登记备案的10个社区社会组织(社区妇女组织、舞蹈队、太极队、合唱队、足球队、棋牌队、乒乓球队、志愿服务队、老年协会、少儿教育园地)其负责人及代表也来到现场为居民们带来精彩表演。社区工作人员引领广大居民发现身边的困难群体及时联络,投身于献爱心,做公益中去,在全社区形成浓厚的奉献、友爱、互助、进步的时代新风。

三、调动居民参与性、助力社区社会工作

在宣传活动现场向社区居民介绍志愿服务项目以及公益事业的价值体现,进行社区志愿者信息采集登记。同时也请广大居民群众为社区社会工作提出寄语、希望以及需要进一步改善的地方,并张贴于社区“微心愿”的墙上。

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那年夏天你说爱我

99公益日是由腾讯公益联合全球数十家知名企业、上百个公益组织、中国最顶尖的创意机构、名人明星以及数亿网友一起,发起一年一度的全民公益活动,2015年9月9日是中国首个互联网公益日。

“99公益日”是由腾讯公益联合数百家公益组织、知名企业、明星名人、顶级创意传播机构共同发起的一年一度全民公益活动。下面咱们就来说说首届99公益日是哪一年。

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双手紧拥

一、手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面,中间对折成为一、二两版。要求有标题,有刊头刊尾。版面布局合理,排版设计匀称。字迹规范美观,一律用珠笔或钢笔书写。二、 手抄报的内容手抄报的内容丰富多样,既可以是课堂中的内容,也可以涉及课外的内容;既可以是语文知识,也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容;既可以是知识积累为主,也可以涉及学法探讨,难题寻解;既可以复习旧知识,也可以预习新内容。具体要求:一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容,每二周一期,每期要求有明确的标题,确定重点内容。主次分明,版面新颖活泼。三、 具体步骤1、 讲清意义,激发兴趣办手抄报的意义在于:培养读写听说等实用的语文能力,实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑,促进语文学习,培养学生学习语文的兴趣,提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性,大纲明确指出:“语文是学习和工作的基础工具。

语文学科是学习其他学科的基础。学好语文,不但对于学好其他学科十分必要,而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而,现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢?有的同学理科学得很不错,而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学,可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色,让其总结一下经验,却说不出个一、二、三。 从中、高考,到工作中的继续学习;从工作上、学习上的工作总结,到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具,都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础,掌握好这门工具呢?靠每天一节的语文课?谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么,有没有一种能把课内与课外的活动结合起来;语文学习与其他学科相互促进的方法呢?这时同学们的表现很活跃,有的在闪动着眼睛思考着;有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时,我并没有说出答案,而是趁势发问:“你们想不想当编辑,做记者”?这时同学们都说:“想”!这时我把办报的想法告诉他(她)们:“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑,做记者,而且还能当主编,自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动,相信你们只要能坚持办手抄报,你们不但能提高语文学习的水平,排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”这时,同学们各个跃跃欲试,从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号,什么是手抄报?2、 典型引路积极性调动起来了,下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法,我的做法是:(1)让学生先独立办一期手抄报,专题自拟,自行选材,自行设计,自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》,也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。(2)将收上来的手抄报选择出几份较好的,进行认真指导,让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了,我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们,并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家,回去再实践,经过这样的反复实践,同学们基本掌握了办报方法。(3)要求具体化,手抄报规范化。在大部分学生掌握手抄报的基本格式后,为了提高手抄报的质量,我于是进一步要求。A、手抄报要做到:主题鲜明,内容集中,标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如:“以复习旧知识为主,可拟为《复习指导报》,如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》,力求新颖。B、版面布局合理。布局合理主要指,版面安排匀称,主次分明,版块横、竖参差,插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范,大小要适当(以三米左右能看清为宜)。3、 评展激趣促提高为了使手抄报的质量不断提高,也为了进一步激发同学们的积极性,我坚持每期都认真看,认真点评,择优展览。点评。点评的原则:以表扬优点为主。点评的内容:从形式到内容,从整体布局到每个版块的安排设计,从选材到书写。办手抄报体现着一个学生的综合能力,不可能通过一两期的实践就能提高,有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导,热情的鼓励,是克服困难坚持办下去的动力。所以点评中,我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步,每一款精妙之笔,实在没有可表扬的,只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评,学习别人的长处,欣赏自己的进步,盘算着如何完善自己的报纸。展出。展出的原则:优中选优,兼顾不同层次。经过两三期的点评,同学们的取长补短认真实践之后,在以后的手抄报里,每期都不乏形式优美,内容充实的好作品出现。对于这些作品,我除了认真点评给以表扬之外,还要在班上展出,供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好,但却是他(她们)尽其所能而为之。这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以12或13为宜。

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