中级会计学习课程哪家好

安排！我跟你说说考中级会计职称都需要把什么安排好：

一、安排好资料和网课；

先买资料和网课，再去规划备考时间，结合着你自己选择的资料目录和网课的课时，比如我当时教材资料用的是中华的《应试指南》，网课选的是南文文核心800题，《应试指南》比官方教材要好的地方是，比较精炼，看完学完就能很明确的知道哪里是章节重点，什么地方要多记多背，什么地方了解一下就好。

而南文文网课是用来理解知识点，学习知识点的应用的，就是在理论学习的基础上推进拔高，自己看书肯定或多或少的存在一些问题，有的可能不理解，有的没学会，第一步都没学好，更别说第二步的做题实践了，南文文这个课程会把习题讲解的非常详细，知识点学会的同时也掌握了做题的能力，是一个能达到双效的网课。

二、安排好学习时间；

给自己制定中短期的目标，比如，一个月我要把经济法基础和南文文课程都学完，然后细化到第一周具体学习的章节有哪些，每天任务是什么，然后完成以后做好进度表，日常学习至少不能少于3小时，认真的学习的情况下，真的不算长了。

三、安排好学习地点；

太长时间没有学习了，本来都没状态，还要在环境杂乱的地方学习备考，那学过的知识也是乱成麻，我当时备考的时候，因为和父母哥嫂同住，家里有小孩，比较吵闹，我就在家附近的自习室租了位置，每天学完才回家，就很能静下心，学习效率也很高。

安排好以上三点，就抓紧时间投入学习吧，胜利在向你招手。

中级会计职称考试科目为：中级会计实务、财务、经济法。会计培训哪家好

我们需要再2年内通过所有考试才算通过。假设第一年通过了两门，第二年有一门没通过，这样是没通过的。

中级会计培训可以到春华教育，春华会计学校致力于会计取证、会计职称、会计实操培训领域的权威会计培训学校,从事会计作业光有证书是不行的，除取得证书外，需求经过学习把握到各个职业的一般纳税人或小规模纳税人企业的实帐操作技术。证书的考试是考理论常识，实操应要点学真账实操！春华教育从考证到实操，课程齐全!学完推荐就业。

会计培训哪家好

四川成都中级会计职称培训机构哪家好，懂会计更懂你的六要素为您解答
学会计，一般都在2022左右，主要还是看学习的有效期，比如有的是一年有效，未过关第二年继续缴费，如六要素的课程是1次缴费，直到你学会为止。
2022中级考试安排
报名：3月10-3月28日
考试：9月7日、9月8日
所以，希望你能够找到合适的学校，祝您考试顺利！

上海中级会计师培训哪家好？高顿君认为应该参考以下几个因素：

1、是否拥有雄厚的师资

毫无疑问，师资是我们学习的保障，雄厚的师资团队对于我们通过中级会计职称考试有着积极的意义。

2、学管是否贴心服务

因为很多考生自身执行力相对较弱，因此学管贴心的服务以及及时的督促就变的非常重要。另外学管老师等是否能够为其定制学习计划，保证其良好的学习进度等。

3、名师能否快速答疑

因为有限的学习备考时间，考生的时间都极为重要，可以说是耽误不得，因此遇到问题能否快速的得到名师的解答，对于广大考生来说也是极为重要的。

4、课程多样，覆盖各个考生人群

因为每个考生的情况各不相同，因此如果有多样的课程才能完成对不同考生人群的全面覆盖，每个考生才能够找到符合自己的课程。

毫无疑问，在上海能够满足上述条件的中级会计师培训机构当然就是高顿教育了，师资雄厚，知名度高，大家正确的选择。 

它是《中级财务会计》的后续课程，与专科会计学专业的其他专业课，如《中级财务会计》、《成本会计》、《会计》、《财务》等课程相比，高级财务会计更具有超前性、理论性、技术性等特点，所涉及的其它学科知识很多。所以对于参加本课程学习的学员来说，要掌握好高级财务会计的理论与方法，一定要对上述会计专科的相应先修课程的内容有基本的理解和把握，特别是《中级财务会计》课程的有关理论知识。不具备相应的专科会计学科知识，很难理解和掌握《高级财务会计》课程内容，也难以想象学员怎样完成自主学习任务。而在笔者所教的参加该课程学习的学员中，非财会专业的人数占了三分之一还多，对这些会计专科的相应先修课程的内容缺乏基本了解，基础较差；即使是财会专业毕业的学员，也因为平时工作接触少而遗忘多半，掌握程度参差不齐。可以说，大多数参加该课程学习的学员不具备直接学习《高级财务会计》课程相应的专科会计学科知识基础，这既给课程教学带来了较大困难，也使课程“导学”的有效性大大降低。如果不改变这一现状，“以学员自主学习为主”的“一主”地位就根本无法保证，“导学”也就成了空话。为此，我在《高级财务会计》课程教学中放低了门槛，用了两次课的时间，帮助学员有重点的复习和掌握会计专科的相应先修课程的必需内容，同时引导学员上网检索，根据个人需要自我补充相关学习内容。在每次课按章节讲授前，也要先说明需要哪些预备知识，让学员提前做好补习，以帮助学员掌握好课程学习必要的预备知识。应该说，这些做法较为切合了现有学员的认知实际，使学员根据教师的课程“导学”开展自主学习，接受新的课程知识有了一个相对适应的基础，从而效果较明显。
《高级财务会计》主教材共分十三章，其中按照教学大纲的要求，需要学员完成除第十章外第一至第十三章共十二章的内容学习。而在十二章内容中，涉及具体实务操作问题的核算内容就占了十章，只有第一章基本理论和第十三章上市公司会计信息披露没有涉及到，其他如企业合并（第二章）、合并会计报表（第三章-第六章）、外币会计（第七章）、物价变动会计（第八章）、商品期货会计（第九章）、金融工具会计（第十章）、重组与破产清算会计（第十一章）、租赁会计（第十二章）等内容，都是以帐户形式出现，围绕具体实务操作问题的核算展开的。因此，实务操作在本课程中占有十分重要的地位。在学习这些章节时，一定要把帐户的结构、内容、指标间的相互关系及经济意义学懂弄通，要把灵活运用理论分析解决具体业务核算实务操作问题作为主线，这对于掌握高级财务会计核算的内容有十分重要的意义。为此，我在《高级财务会计》课程教学中，在精研教材，全面理解把握课程主要内容，熟悉掌握课程体系，充分了解各种媒体相关教学资源的基础上，抓住课程体系中具体业务核算实务操作这一主线，按专题对现有的各种媒体教学资源进行了重新组合，抓住学员在学习中出现的典型、普遍问题，有的放矢，突出重点，开展课程“导学”，从教学的实际效果看，这样进行课程“导学”对于帮助学员及时解决在学习中出现的问题，培养学员自主学习的能力针对性较强，避免了课程“导学”陷于空泛，大大增强了课程“导学”的有效性。