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贱人总是多情
2021年下半年教师资格证上午综合素质考试已经结束,根据老师解析,综合素质答案如下,仅供大家参考。
1、答案:C。牵着洋洋的手回到教室
2、答案:D。自我更新关注阶段
3、答案:C。未能提供针对性指导
4、答案:D。引导孩子讨论金鱼死亡的原因
5、答案:B。国家发展义务教育
6、答案:D。毛毛父母应当承担刑事附带民事法律责任
7、答案:A。国务院规定
8、答案:A。出版未经依法审定的教科书的(行政处分和处罚处分)
9、答案:B。任何人不得教唆未成年人吸烟(含电子烟)
15、答案:D。圣贤施教,各因其材,小以小成,大以大成
16、答案:C。互动性
17、答案:A。重力的原理
18、答案:A。脆骨症
19、答案:A。安第斯山脉
20、答案:B。秋收起义
21、答案:C。秋
22、答案:A。《汜胜之书》-王祯(是汜胜之)
23、答案:B。《长生殿》
24、答案:B。米开朗基罗
25、答案:D。白雪公主
26、答案:A。SUM求和函数
27、答案:C。悬挂缩进
28、答案:C。医生—军人是交叉关系,而青年和干部也是交叉。
29、答案:D。大图形和小图形一样
2017年春节期间,央视一档以古诗词为主要内容的文化综艺节目《中国诗词大会》吸引了无数低头玩手机年轻人。节目一嘉宾评论道:“中国人的诗心一直在,但需激活。”另一位认为中国古典诗词是一座巨大的精神宝库,它唤醒了中国内心深处的文化自信。
相爱不如久伴
1.太阳系八大行星中,与地球相邻的是()。
A.水星和金星
B.金星和火星
C.火星和木星
D.水星和木星
参考答案:B
参考解析:本题考查地球在太阳系中的位置。太阳系中,按照距离太阳由近到远依次为:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2.“沧海桑田”之说是指()。
A.地质作用
B.内力作用
C.地壳运动
D.地质构造
参考答案:C
参考解析:本题考查内外力作用与地表形态的变化。引起地表形态变化的作用,按其能量来源分为内力作用和外力作用。内力作用的能量主要来自地球内部的热能,表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用等,它使地表形态变得高低起伏。外力作用的能量主要来自于地球外部的太阳能,以及重力能等,表现为风化、侵蚀、搬运、堆积、固积成岩。它将高山削平,把盆地填平,其结果往往使地表趋于平坦。“沧海桑田”之说是指地壳运动引起的海陆变迁。所以本题选择C选项。
3.世界上石油储量最大、出产和输出石油最多的地区是()。
A.墨西哥湾
B.波斯湾
C.孟加拉湾
D.北部湾
参考答案:B
参考解析:石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸地区(中东地区),沙特阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克是世界上重要的产油国。
4.在地理位置上,夏威夷群岛属于()。
A.北美洲
B.拉丁美洲
C.大洋洲
D.亚洲
参考答案:C
参考解析:夏威夷群岛是波利尼西亚群岛的一部分,位于大洋州东北部——太平洋中部北回归线附近的热带地区,地理位置上属大洋洲,但政治区域上是属于北美洲的美国。
5.潜在水下的人看到岸上物体的位置比实际位置()。
A.高一点
B.低一点
C.一样高
D.以上三种都有可能
参考答案:A
参考解析:岸上的物体反射的光线斜射到水面上,由光发生折射的条件知,会发生折射现象,当光进入水中后靠近法线,射入潜水员眼睛,而潜水员由于错觉,认为光始终沿直线传播,逆着光的方向看上去而形成的虚像,所以比实际位置高,所以潜水员在水中看见岸上的物体,实际是变高了的虚像。
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谁陪我跨年
2021年下半年教师资格证上午综合素质考试已经结束,根据老师解析,综合素质答案如下,仅供大家参考。
1、答案:C。注重学生发展的主体性
2、答案:C。艺术美和社会美
3、答案:A。(1)(3)(4)
4、答案:D。创造性
5、答案:B。公安机关给予治安管理处罚
6、答案:A。解聘
7、答案:D。批评教育。责令限期改正。
8、答案:C。保护协调机制
9、答案:D。立即制止张某
10、答案:A。同级人民政府
11、答案:C。每周与丹丹所在学校至少每周联系和交流一次
12、答案:A。予以处分。
13、答案:D。忽视了学生交往的迫切性
14、答案:C。制止覃老师的行为并对其进行训勉谈话
15、答案:B。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也
16、答案:B。班主任工作的复杂性
17、答案:D。乙醇
18、答案:C。天和
19、答案:A。法国
20、答案:詹姆斯·乔伊斯
21、答案:A。隐居
22、答案:B。徐悲鸿
26、答案:C。EXCEL
27、答案:B。悬挂缩进
28、答案:B。出席-缺席。
29、答案:C。8、10、20、32(54)、88
一位少年,酷爱小提琴,却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说:“世上有生两种花,一种花能结果,一种花不能结果,不能结果的花更加美丽,它们在阳光下开放,没有目的,只为快乐,快乐本身就是成功啊!“少年时深受触动,他仍然常拉小提琴,但不再求成名。
这位少年叫爱因斯坦。
综合上述材料所引发的思考和感悟,写篇论说文。
立意:循循善诱引路人,发挥主观能动性。因材施教、个性发展、学生观、正确看待学生,重视过程这几个方面去考虑。
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