什么护士具有带教资格

对照标准严格评分，带教老师给护生一个正确的评价，诚恳地指出不足。要加强护生各种能力培养、培养护生动手能力培养护生动手能力是一个长期的过程，也是一个循序渐进的过程。开始时作为带教老师应将一些复杂的操作技术分成简单容易的操作程序，以促进记忆和操作，并给予鼓励和肯定，使学生愿意学、有兴趣学，从而达到理论和实践紧密结合。临床实习是护士教育的重要阶段，是一个从理论到实践的过程，是踏入医疗护理活动的第一步。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。笔者从事临床护理工作18年，现就如何带教提出自己的体会。带教老师的定位带教老师首先必须具有良好的医德医风，有丰富的临床护理专业知识和经验，护理操作技术规范、熟练，法制观念强，同时还要有一定的人文社会科知识和使用高、精、尖仪器的技能。要打破以往按资排辈、以老为先的带教模式，而是通过考评评出真正具有带教资格的临床护士来承担临床带教任务。科学安排带教计划实习护生在每个科室轮流实习的时间不长，在比较短的时间内要完成学习任务，达到教学大纲的要求，获得预期的效果，就必须有一个周密的切实可行的带教实习计划。要严格言传身教，规范护理操作规则带教老师的劳动具有示范性特点，带教老师一言一行所表现出的知识水平、专业素质直接影响到护生身心发展和教学效果。作为带教老师应该认真反复对护士实施如下带教内容。熟悉环境、规范礼仪对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。严格护生着装仪表规范，遵守院规科规，严格遵守劳动纪律，按时上下班，不离岗、串岗，不随意调班、代班，有事及时请假，准假后方可离开。现在的护生请假常常就是打个电话给带教老师或者连电话都没有一个，就不来上班。操作时做到“四轻”――操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。说话温和、尊重患者、微笑服务。同时要反复告诫护生要有慎独精神，说明不安全医疗对患者、自身及医院的危害，树立法制观念，加强责任心。要理论结合实际，巩固专业知识人们的记忆是有时间限制的，理论如果与实践脱节，长此下去便会丧失理论记忆。要使护生力争做到不但知其然而且知其所以然，带教老师可采用老师问、护生答的方式或师生互问互学的方法，使双方对患者的病情护理问题有全程了解和掌握，提出护理问题及时解决。真正实现以病人为中心的宗旨，也达到师生对专业理论知识和护理技术不断提高的目的。要掌握技术操作规程带教老师必须熟练掌握技术操作，严格遵守操作规程，以身作则，严格要求学生、严格带教，做到放手不放眼。要严格轮科出科考核每实习一个科室，带教老师应根据科室制定的计划对护生在科室实习期进行一次阶段性考评，包括基本技能操作、笔试、口试等。对照标准严格评分，带教老师给护生一个正确的评价，诚恳地指出不足。要加强护生各种能力培养培养护生动手能力培养护生动手能力是一个长期的过程，也是一个循序渐进的过程。开始时作为带教老师应将一些复杂的操作技术分成简单容易的操作程序，以促进记忆和操作，并给予鼓励和肯定，使学生愿意学、有兴趣学，从而达到理论和实践紧密结合。如将中心吸氧操作具体分解为洗手—核对医嘱—准备用物―患者评估―环境评估―流量表连接于中心氧气装置上―连接湿化瓶和导管―调节流量―用棉签清洁鼻腔―将鼻导管插入鼻腔―将鼻导管固定于两侧耳廓上―记录。熟记规程后再到实践中应用，做到了熟练、规范。沟通能力的培养带教老师在临床工作中应注意与患者之间有效沟通，使学生从中得到启示，理解与患者沟通的必要性与重要性，即护患沟通有助于护士了解患者思想动态、病情及护理问题，有利于患者掌握自身疾病及有关知识，积极配合治疗和护理工作。培养观察、解决问题的能力在护理实践中，患者的病情和心理状态是复杂而多变的，有时患者病情或心理细微的变化恰好是某些严重疾病的先兆，护士只有具有敏锐的观察能力和经验、分析问题、解决问题的能力，才能及时发现这些变化，采取果断措施，挽救患者生命。带教老师可布置观察的内容，如患者出现的症状、体征、治疗效果、药物反应、思想动态、营养状态、护理问题及护理措施实施后的效果等，并指导护生如何观察，护生必须收集以上资料，提出护理问题，制定护理措施，并在带教老师的指导下实施并及时给予评价。临床教学是护理专业教学的重要环节，是培养护生分析、解决问题能力及临床操作技能的最佳途径之一。通过临床实习护生可以将专业理论知识应用于解决患者的临床实际问题，为护生以后的专业生涯打下良好的基础。因此，严格临床带教是带教老师义不容辞的职责，是护理教学不可忽视的一个问题。

护士职称评定共分五级别，分别是主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士。初级护师为护士评定职称级别之一，为初级职称；主管护师则为中级职称；副主任护师、主任护师为高级职称。一、初级护士、护师的报考要求：1、执业准入制度：参加国家执业资格考试，成绩合格，取得执业资格证书；2、（1）护士（师）：按照《护士条例》参加护士执业资格考试，取得护士执业资格，可视同取得护士职称；具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，从事护士执业活动满一年，可直接聘任护师职称。（2）护师：A具备大专学历，从事护士执业活动满3年；B具备中专学历，从事护士执业活动满5年；考试类型：全国卫生专业技术资格考试（护师）二、主管护师的报考条件：具备博士学位并注册从事护理执业活动具备硕士学位经注册后从事护理执业活动满2年具备大学本科学历或学士学位，经注册并取得护师职称后，从事护理执业活动满4年具备大专学历，经注册并取得护师职称后，从事护理执业活动满6年具备中专学历，经注册并取得护师职称后，从事护理执业活动满7年考试题型：单选题、共用备选答案单选题、共用题干单选题主管护师的专业：护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理、中医护理三、副主任护师、主任护师的报考条件：1、副高：（1）大学本科及以上学历或学士及以上学位，受聘中级职称职务满5年（2）大专学历，受聘中级职称职务满7年在中级职称职务期间的工作数量或工时要求2、正高：（1）具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，受聘副高职称职务满5年在副高职称职务期间的工作数量或工时要求3、符合下列有关条件，在申报高级专业技术资格时可不受从事本专业工作年限的限制（1）获自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖的主要完成人（2）获省部级科技进步奖二等及以上奖的主要完成人据《2018年度卫生专业技术资格考试专业目录和考试方式》提示，从2018年起，卫生资格考试采用人机对话模式，一改以前的纸笔作答。人机系统启用后，考试相应也发生了变化：人机考试时间缩短了、题型之间操作不可逆、考试内容更加多变等等。考试宝典APP开发了与真实考试环境相同的模考系统，甄选易混淆及易出错试题，致力于帮助考生提前了解机考形式、感受考试场景、熟悉答题规则。除此之外，通过匹配专业老师细讲解题，优化解题思路和效率，便于考生更加轻松应对考试。

护理人员岗位职责（精选6篇）　　在当今社会生活中，岗位职责起到的作用越来越大，制定岗位职责可以减少违章行为和违章事故的发生。大家知道岗位职责的格式吗？以下是我精心整理的护理人员岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　护理人员岗位职责 篇1 　　一、责任组长 　　1、在护士长的领导下认真履行护士的岗位职责。　　2、参加晨会，做好床旁交接班。　　3、分管该组病情较重的患者外，指导本组责任护士工作。　　4、负责本组重点病员的临床护理查房指导，并做好交接班　　5、承担科室危重、疑难和抢救患者的护理工作及难度较大的技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。　　6、负责抢救车及科室备用药品的管理工作，（定期清点，检查是否在备用状态，损坏后维修报备）。）每周对抢救车、科室备用药品进行检查并做好记录。　　7、负责设备仪器专项管理工作，每周对由仪器设备进行检查、维护，并做好记录。　　8、负责负责冰箱管理，并做好记录。　　9、负责全院所有工作服床单被套外送洗涤清点，接收洗涤公司送回全院工作人员工作服清点。　　10、负责病区氧气的准备。　　11、对科室发生的护理不良事件、纠纷、差错事故、并发症及院内感染 进行分析，提出整改防范措施和建议。　　12、负责医疗废物的管理,如打包、称重，交接登记，承担科室感控护士工作，负责协助院感科工作，督促医护人员、保育员、保洁员手卫生落实、医疗废物分类管理等工作。　　13、总结分析本组工作成绩与存问题，提出改进措施。　　14、协助各班工作，完成护士长临时指令性工作。 　　二、责任护士（脑瘫病区） ：　　1、在护士长的领导和责任组长的指导下，完成分管患者的治疗护理任务。　　2、参加晨会，做好床旁交接班。　　3、负责所管患儿及护士长或责任组长临时安排分管的患儿的治疗、护理等工作，做好病房晨间护理。　　4、协助中班完成病房的所有治疗及口服药发放。（负责中午时间段脑瘫儿童的常规治疗及体温监测）　　5、负责新病人的收治，入院评估，入院宣教，健康教育，以及相关资料的收取，以及床单元的准备。　　6、严格按照护理级别巡视患者，观察病情变化。每天生命体征及二便的录入，书写护理记录。（常规护理记录每周五书写）　　7、负责病员外送检查，书写外出就诊护理记录。　　8、督促保育员做好患儿的'日常生活照护。　　9、协助保育员对所有餐具及奶瓶每天消毒，并做好消毒登记。　　10、对有接触性传播疾病患儿的衣物，督促阿姨用黄色垃圾袋装换下的脏衣物。并先煮沸衣物20分钟后再送至洗涤。　　11、督促保育员每天给患儿适当饮水，和进餐过程中的监管（监管饮食量、体位、和病情观察）　　12、督促或协助保育员按时接送患儿到治疗区接受康复治疗。　　13、督促保育员加强自身防护以及手卫生。　　14、如需要隔离的患儿，按规定进行隔离，督促保育员不得随意交换房间及患儿，避免交叉感染。　　15、负责该病室物品、环境的管理工作（物品摆放整齐、床单位干净、用物标识清楚如水杯有姓名、奶粉有开封日期）。　　16、所有患儿的用品注明姓名和床号，一人一用。　　17、督促保育员加强患儿口腔护理及手卫生。　　18、做好患儿口服药和外用药的使用。　　19、完成患儿的相关治疗（如雾化）　　20、负责所管患儿出院后床单元终末消毒，做好病区环境及物品消毒工作。　　20、做好矫形器的佩戴，并注意皮肤、循环、关节活动的观察。　　21、协助其他班次工作。　　22、完成护士长安排临时指令性工作。　　23、分时段发放该组患儿生活用品（每周一、三、五下午发放患儿生活用品）　　24、负责脑瘫患儿每日的水果和糕点清点签字。　　25、备用金的交接。　　护理人员岗位职责 篇2 　　一、护理部主任(总护士长)岗位职责 　　(一)在院长领导下负责全面护理工作,拟定全院护理工作计划,经院长、副院长审批后实施,并检查护理工作质量,按期总结汇报。　　(二)负责拟定和组织修改全院护理常规,并严格督促执行,检查指导各科室做好基础护理和执行分级护理制度。　　(三)深入科室,对抢救危重病员的护理工作进行技术指导。　　(四)负责拟订在职护士培训i|计划及落实措施,组织全院护理人员的业务技术训练。定期进行业务技术考核。　　(五)掌握全院护理人员工作、思想、学习情况。负责院内护理人员的调配,并向院长提出护理人员升、调、奖、惩的意见。对于护理人员发生的差错事故得与各科室共同研究处理。　　(六)审查各科室提出的有关护理用品的申报计划和使用情况。　　(七)提请总务科安排护士生活上有关问题。　　(八)检查、指导门诊、急诊、病房、手术室、供应室管理,使之逐步达到制度化、常规化、规格化。　　(九)担任护士教学、实习任务的医院应负责贯彻护士医院的教学及临床实习计划。　　(十)主持召开全院护士长会议,分析护理工作情况,并定期组织护士长相互检查、学习和交流经验,不断提高护理质量。　　(十一)组织领导全院护理科研工作及护理新技术的推广。护理部副主任(副总护士长)协助主任(总护士长)负责相应的工作。 　　二、主任护师岗位职责 　　(一)在护理部主任(总护士长)的领导下,指导本科护理业务技术、科研和教学工作。　　(二)检查指导本科急、重、疑难病人的计划护理、护理会诊及抢救危重病人的护理。　　(三)了解国内外本科护理发展动态,并根据本院具体条件努力引进先进技术,提高护理质量,发展护理学科。　　(四)主持本科的护理大查房,指导主管护师的查房,不断提高护理业务水平。　　(五)对本科护理差错、事故提出技术鉴定意见。　　(六)组织在职主管护师、护师及进修护师的业务掌习,拟定教学计划编写教材,并负责讲授。　　(七)带教护理系和护理专修科学生的临床实习,担任部分课程的讲授,并指导主管护师完成此项工作。　　(八)协助护理部做好主管护师、护师晋级的业务考核工作,承担对高级护理人员的培养。　　(九)制定本科护理科研、技术革新计划,并负责指导实施。参与审定、评价护理论文和科研、技术革新成果。　　(十)负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。　　(十一)对全院的护理队伍建设,业务技术管理和组织管理提出意见,协助护理部加强对全院护理工作的领导。副主任护师参照主任护师的职责执行。 　　三、主管护师岗位职责 　　(一)在科护士长领导下和本科主任护师指导下进行工作。　　(二)负责督促检查本科各病房护理工作质量,发现问题,及时解决,把好护理质量关。　　(三)解决本科护理业务上的疑难问题,指导重危、疑难病人护理计划的制订及实施。　　(四)负责指导本科各病房的护理查房和护理会诊,对护理业务给予具体指导。　　(五)对本科各病房发生的护理差错、事故进行分析、鉴定,并提出防范措施。　　(六)组织本科护师、护士进行业务培训,拟订培训计划,编写材料,负责讲课。　　(七)组织护理系、护理专修科学生和护校学生的临床实习,负责讲课和评定成绩。 (人)制订本科护理科研和技术革新计划,并组织实施。指导全科护师、护士开展科研工作。　　(九)协助本科科护士长做好行政管理和队伍建设工作。 　　四、护师岗位职责 　　(一)在病房护士长领导下和本科主管护师指导下进行工作。　　(二)参加病房的护理临床实践,指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,发现问题,及时解决。　　(三)参与病房危重、疑难病人的护理工作,及难度较大的护理技术操作。带领护士完成新业务、新技术的临床实践。　　(四)协助护士长拟订病房护理工作计划,参与病房管理工作。　　(五)参加本科主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论。主持本病房的护理查房。　　(六)协助护士长负责本病房护士和进修护士的业务培训,制订学习计划,组织编写教材并担任讲课。对护士进行技术考核。　　(七)参加护校部分临床教学,带教护生临床实习。　　(八)协助护士长制订本病房的科研、技术革新计划,提出科研课题,并组织实施。　　(九)对病房出现的护理差错、事故进行分析,提出防范措施。 　　五、病房护士长岗位职责 　　(一)在科护士长的领导和科主任的业务指导下,根据护理部及科内工作计划,制订本病房具体计划,并组织实施。　　(二)负责检查了解本病房的护理工作,参加并指导危重、大手术及抢救病人的护理。　　督促护理人员严格执行各项规章制度和技术操作规程,有计划地检查医嘱的执行情况,加强医护配合,严防差错事故。　　(三)随同科主任和主治医师查房,参加科内会诊及大手术或新开展的手术前、疑难病例、死亡病例的讨论。　　(四)负责本病房护理人员的政治思想工作,教育护理人员加强责任心,改善服务态度,遵守劳动纪律。　　(五)组织本病房护理查房和护理会诊,积极开展新技术、新业务及护理科研工作。　　(六)组织领导护理人员的业务学习及技术训练。　　(七)负责管理好病房,包括护理人员的合理分工,病房环境的整洁、安静、安全,病人和陪住、探视人员的组织管理,各类仪器、设备、药品的管理。　　(八)负责指导和管理实习、进修人员,并指定护师或有经验、有教学能力的护士担任带教工作。　　(九)督促检查卫生员、配膳员做好清洁卫生和消毒隔离工作。　　(十)定期召开工休座谈会,听取对医疗、护理及饮食等方面的意见,研究改进病房管理工作。副护士长协助护士长负责相应的工作。 　　六、病房护士岗位职责 　　(一)在护士长领导和护师指导下进行工作。　　(二)认真执行各项护理制度和技术操作规程,正确执行医嘱,准确及时地完成各项护理工作,严格执行查对及交接班制度,防止差错、事故的发生。　　(三)做好基础护理和精神护理工作。经常巡视病房,密切观察病情变化,发现异常及时报告。　　(四)认真做好危重病人的抢救工作。　　(五)协助医师进行各种诊疗工作,负责采集各种检验标本。　　(六)参加护理教学和科研,指导护生和护理员、卫生员的工作。　　(七)定期组织病人学习,宣传卫生知识和住院规则。经常征求病人意见,改进护理工作。在出院前做好卫生保健宣传工作。　　(八)办理入、出院、转科、转院手续及有关登记工作。　　(九)在护士长领导下,作好病房管理,消毒隔离,物资药品材料请领导保管等工作。 　　七、护理员岗位职责 　　(一)在护士长领导下和护士指导下进行工作。　　(二)担任病人生活护理和部分简单的基础护理工作。　　(三)随时巡视病房,应接病人呼唤,协助生活不能自理的病人进食、起床活动及递送便器。　　(四)做好病人入院前的准备工作和出院后床单、铺位的整理以及终末消毒工作。协助护士搞好被服、家具的管理。　　(五)及时收集送出临时化验标本和其它外送病人工作。 　　八、病房卫生员岗位职责 　　(一)在总务科领导和护士长的业务指导下,担任病房的清洁卫生工作。　　(二),担任病房的门、窗、地面、床头桌椅及厕所、浴室的清洁工作,并保持经常整洁。　　(三)负责清洁和消毒病人的脸盆、茶具、痰孟、便器等用具。　　(四)及时做好病房和病员的饮用水供应,协助配餐员做好配膳工作。　　(五)根据需要协助护送病人,领送物品,送病理、检验标本及其它外勤工作。　　护理人员岗位职责 篇3 　　护士护理人员广东美喇健康管理有限公司,美喇岗位职责: 　　负责照顾新生儿以及产褥期产妇的护理工作,如宝宝的沐浴、抚触、皮肤护理、黄疸观察,产妇的乳房护理、伤口观察及哺乳指导等;　　按要求记录每位母婴的护理过程及每日巡房情况;　　时刻留意并记录客户情况,并及时解答客户问题;　　负责功能区的日常管理、消毒工作;　　完成中心护士长分配的相关护理工作。 　　任职要求: 　　中专及以上学历,护理助产等相关专业,可接受应届毕业生;　　有一年或以上护理工作经验,有母婴护理经验者优先考虑;或在医院妇产科、儿科或月子会所实习及工作经验者优先考虑;　　熟悉护理学知识,熟练常见的护理方法和操作;　　有良好的沟通表达能力,较强的分析判断和应变处理能力;　　工作细心、周到和耐心,具有较强的服务意识和奉献精神,良好的团队协作精神;　　护理人员岗位职责 篇4　　1、工作职责：　　协助医师完成辩证论治，处理诊间处方、病史资料之电脑录入协助医师完成治疗操作，准备治疗器材、完成各项中医治疗项目导引顾客看诊，协助维持看诊秩序，随时照顾患者需求提供顾客健康照护方案，以及正确健康宣教　　2、岗位要求：　　中专以上，护理专业毕业，具备中医护理学知识与经验者优先考虑一年以上护理工作经验，具中医门诊部经验者尤佳细心、耐心、负责任，随时保持关怀病患的同理心与亲和力具基本电脑操作能力愿意接受本院中医护理专业技术培训，有决心与公司共同长期发展者熟练掌握外语（英语、日语、韩语）者优先。　　1、护理、护士专业毕业，性格温顺，有爱心，待人亲切；　　2、声音甜美、反应快、工作细心、认真负责、沟通能力强；　　3、熟练操作计算机。工作时间：一月休8天，特殊情况可与部门同事调休。　　岗位要求：　　1，大专学历以上，医护类专业。　　2，热爱母婴护理工作，有责任心，有耐心，爱心。　　3，具有良好的职业属性，诚信，沟通能力，学习能力。　　岗位职责：　　1，医护入户，新生儿发育评估。　　2，新生儿异常症状排查，月子会所培训。　　3，家政公司培训，师资培养。　　4，母婴护理技术研发。　　岗位职责：　　运用专业知识在网络或电话上解答咨询者的问题，通过与对方的沟通让其更好的了解概况与优势，及时了解对方的需求并进行相关引导；　　任职要求：　　1、护理、临床医学等医疗相关专业，有相关工作经历优先；　　2、18—35岁，普通话标准，会粤语优先；　　3、打字速度快，学习能力强，语言表达清晰，流畅，有亲和力，沟通能力良好；　　4、勇于挑战高薪（有积极主动的态度，强烈的业务欲望），性格开朗，抗压能力强。　　护理人员岗位职责 篇5 　　岗位职责： 　　1、执行新生儿及产妇日常护理、健康评估；　　2、执行母婴护理服务标准的流程和标准，确保服务质量。　　3、负责会所宝宝游泳、沐浴、按摩工作的执行　　4、负责培训、监督、指导会所育婴师各项工作；　　5、按要求记录每位母婴的护理过程及每日巡房情况；　　6、协助客户出入住、客户离所工作　　7、完成领导交办的其他相关事务工作。 　　任职要求： 　　1、中专以及以上学历，必须具备护士执业资质证书；　　2、具1年及以上妇产儿科等相关工作经验，具有医院工作经验佳；　　3、熟悉护理用品及设备的使用操作；具基本计算机操作能力；　　4、护理类院校优秀应届毕业生可考虑，但必须通过会所专业培训考核，可接受台式护理训练及要求；　　5、细致耐心、具良好沟通能力和服务意识，有责任感、亲和力；　　6、身体健康，没有任何传染病(持有指定医疗机构颁发的健康证)　　护理人员岗位职责 篇6 　　职责描述: 　　1、负责中心医疗护理管理工作;　　2、负责中心护理质量工作的检查和改进;　　3、负责护理教学工作;　　4、负责中心感染控制和管理工作;　　5、负责患者健康教育工作;　　6、负责中心成本管理、预算、核算和控制;　　7、负责护理人力管理等。 　　任职要求: 　　1、护理专业中专及以上学历;　　2、具备主管护师资格证,须注册变更,具备透析资格证(或经培训后获得);　　3、具备三年以上透析护理工作经验,有透析室护士长工作经验优先;　　4、熟练掌握基础护理及专科护理技能;　　5、掌握血液净化感染防控规范;　　6、可接受辽宁省、湖北省、湖南省、山东省、江苏省、河北省就近分配工作。;