历年注册造价师通过率

迟疑相望
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某个夜晚为谁泣泪

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目前工程造价方面的人才需求缺口依然很大,为什么这么说,我们先从报名热度说起,然后再看看一级造价师的通过率。其中对于数据的展示方面相信是最有说服力的了。通过网络渠道整理历年一级造价师的报名人数还是有难度的,下面是一些具体城市地方的数据,方便大家参考。四川省2021年度经济(初中级)专业技术资格、一级造价工程师职业资格考试顺利举行。此次两项考试,全省共112189人报考。2021年初中级经济专业技术、一级造价工程师职业资格考试临沂考区考务工作于10月30日、31日举行。临沂考区共设置2个考点,一级造价工程师职业资格考试共有2877人参加。10月30至31日,2021年度一级造价工程师和经济专业技术资格考试顺利完成。长沙考区共设置7个考点,服务考生2.8万人。江苏镇江2021年一级造价工程师考试报名人数:1837人,今年报名人数1837人,较2020年报名人数1133人增加704人。从以上报名人数来看,无论从四川一个省的数量还是单看一个地方的报名人数这个量还是比较大的。从而可以联想到其他考试大省,在报名这个量上估计和一建、二建有过之而无不及。我们再来看一级造价师的通过率,网传一造的通过率大概是10%左右,那么这个通过率真实性如何,我们先看看下面这些数据,这些数据还是比较清晰和具体的。山东省2021年度一级造价工程师职业资格考试成绩合格人员予以公示,共计4319人。河北2021年度一级造价工程师考试成绩合格人员公示 ,其中河北2021年一造成绩合格人数共有2622人。江苏2021年度一级造价工程师考试合格人员总共4891人。四川2021年度一级造价工程师职业资格考试拟取得资格证书或合格证明人员名单予以公示,共4605人浙江2021年度一级造价工程师考试成绩合格人员名单的公示共2555人。湖南2021年度一级造价工程师考试成绩合格人员名单的公示共1920人。北京2021年度一级造价工程师职业资格考试成绩合格人员名单,共2419人。以四川为例,2021年度共112189人报考,这112189人包含了经济技术资格人数,所以按80000人的报名人数来算的话,成绩合格4605人,那么通过率是5.76%。(这个数据仅供参考)就算全部按照112189来算,那么通过率为4.1%,难度大家也是有目共睹了。

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最后的温存

很多考生对造价工程师的认知,是从一个“很难的考试”开始的,一级造价工程师的考试真的这么难吗?其实不然,我们总是把目光放到通过率,考试人群的吐槽上,往往忽略了,对于专业技术人员考试来讲,笼统的几个字并不能代表所有考生。小编也遇到过说造价工程师的考试简单的考生,当然更多的是说着造价工程师考试真难的考生。但其实,掌握了正确的学习方法,一级造价工程师的考试,真的没有你想的那么难!怎样掌握正确的学习方法呢?一、从教材入手这个说了不知道多少遍的重要事项,有的考生就是不这么做。原因最多的是没有时间,然而现在距离考试还有好几个月,现在开始看教材不正好吗?千万不要为字节懒惰找借口,不管你选择的是什么考试,不付出都是不行的。二、制定备考计划这也是大部分考生做不到的。考生要认识到自己的时间是有限的,在有限的时间里把学习做到完美,就得学会合理的分配时间。如何合理的分配时间呢?就是要制定合理的备考计划,每个时间段学习哪些知识都是要确定好的。三、劳逸结合为什么讲劳逸结合呢?为了提高学习效率。有的考生考前通宵,学的脑袋昏昏沉沉还不肯休息,这样系会浪费时间、消耗身体,能学到的东西屈指可数。这种“自残式”的学习方式最不值得提倡。其实,你已经足够聪明了,但是你的学习方法就不一定了。造价工程师每年的题目难度我们没法掌控,但是我们可以让自己准备的更加充分,而这些是完全可以做到的。所以,一级造价工程师的考试真的没有你想的那么难!

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黄粱一眠

回答造价工程师前景分析:1、近年来,建筑工程行业发展迅猛,催生巨大的人才市场需求,造价工程师一直处于人才紧缺状态。数据显示,全国预计造价工程师需求在100万人以上,由于考试要求严格,资质审查细密,迄今全国已取得住房和城乡建设部颁发的注册造价工程师资格证者只有15万余人,人才缺口巨大。2、政策层面,从事建设活动的单位有没有在册的造价工程师是能否从事相关业务的关键,企业求贤若渴。但由于这类专业技术人员实难寻觅,在所有房地产、建筑行业人才需求中,注册造价工程师是最抢手的“香饽饽”,成为建筑、工程施工等企业竞相追逐的对象,造价工程师的身价也一路攀升,众多企业开出20万元以上的年薪,资深造价工程师年薪可达40万以上。3、由于考证难度高、通过率低,证书含金量颇高。考过了造价师执业资格证书,意味着项目全过程管控、商务谈判、项目管理等专业能力达到了一定水准,同时还熟悉了工程经济学、财务等及相关法律。不管是新入工程造价领域的小白,还是职场老手,手握“造价师执业资格证”,想敲开建筑工程行业知名公司的大门,会加分不少的。扩展资料

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你赐我万劫不复死而无墓我赐你万劫不复死而无墓

一、现状分析造价工程师执业范围包括:建设项目建议书、可行性研究投资估算的编制和审核,项目经济评价,工程概、预、结算、竣工结(决)算的编制和审核;工程量清单、标底(或者控制价)、投标报价的编制和审核,工程合同价款的签订及变更、调整、工程款支付与工程索赔费用的计算;建设项目管理过程中设计方案的优 化、限额设计等工程造价分析与控制,工程保险理赔的核查;工程经济纠纷的鉴定。因此造价工程师执业覆盖面非常广。在所有的工程口上,包括从开始的设计概算需要有造价的知识,再到招投标(国家政策规定招标代理必须要有造价工程师),然后到施工,甲方、乙方都需要有造价工程师来把握造价的内容,直到最后的竣工结算,都需要造价工程师来做。我国目前造价工程师处于紧缺状态,众多从事建设工程领域中介服务的公司,争相以高薪酬、高福利争夺“注册造价工程师”这一高级人才。那些有着多年工作经验及大型商业项目操作经验的造价工程师、监理工程师及项目经理都是企业最希望找到的人才。而目前造价工程师考试的通过率不高,这也就成了造价工程师就业抢手,数量少,市场需求量的大一个重要因素。二、发展前景目前,国内的工程行业已与国际接轨,工程造价通过招投标竞争定价将更加的激烈,投资、设计、承包方或造价咨询单位都必须认真考虑运用最小的投入,取得最大的利润或投资效益。因此,企业要提高竞争力,首要条件是要具备一支高素质、经验丰富的工程造价队伍。也就是说随着市场经济的建立与飞速发展,造价工程师的地位在不断提高。从目前把握的国内外资料看,造价工程师执业资格的社会地位和经济地位是随着市场经济的发育程度而成正比提高的。所以说从现在和将来一段时间来看,造价工程师才需求中,注册造价工程师是最抢手的“香饽饽”,造价工程师也被建筑行业誉为“精英人才”。其市场需求量将是十分庞大的。

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被遗忘的天使

一级造价师其实没有大家所说的那么难,之所以这样说是因为这个考试不需要太多的扩散性、创造性思维,不需要太多的举一反三,所谓的难其实是需要记忆的东西很多很多,记概念,记数据,记方法,记套路等等吧。特别是对于准备一年过四科的考生来说,学了计价忘了管理,学了计量忘了计价,学了案例后感觉就只会案例了,这一点肯定是深有体会的,因为要记忆的东西太多,脑子装不下了。再加上大部分的考生都是边工作边备考,需要考虑工作上的事,还有家里的琐事。这些全部加在一起才造就了大家所说的一造很难的普遍看法。下面就简单的谈谈个人备考的一些心得以及感受各科目的特点、难点管理:管理首先重点拿分应该放在前四章,虽然第六章也有20分,但是知识点相对杂乱,没有前四章那么好得分,就是同样付出辛苦的前提下,没有前四章那么有保障,所以重点放在前四章计价:这一科相对管理有了一定的难度提升,有了需要理解的东西,有的公式或者逻辑关系,你理解了,记忆和作用起来也就相对得心应手了,但是如果没有理解死板的记忆或许就效果不是很好,所以这一科目更应该多理解,把一些概念一定要理解清楚了,把逻辑关系搞清楚了,因为这科计算题相对多一点,只有真正理解了才能会做,做对,要不然一个题换几个数据或许就懵圈了。

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走到永远

一级造价工程师的考试难度不小,其难度不亚于一级建造师。一级造价工程师证书因起含金量所在,所以一级造价工程师考试是有一定难度的,历年通过率大概在10%-15%左右。但是大家不要被这个数字所吓到,因为每年都会有大量的考生因为工作或者个人原因弃考,还有很多考生只是报名了却没有好好备考,所以没能通过考试。2018年造价工程师的考试政策做了一些改革,作为改革实施前的一年和改革实施的第一年,2018年和2019年的一级造价工程师考试难度都比往年小一些,通过率是历年中最高的两年。一般来说新政实施的头几年考试难度会较小一些,所以如果你对一级造价工程师证书有需求的话,在这两年报考还是比较合适的。造价工程师考试各科目特点造价管理:  1、造价工程师的基础课程,考生需对造价管理的基础理论与相关法规形成整体框架;  2、结合会计、经济学知识,理解和学习教材中的计算方法和计算公式;  3、科目知识点繁多,信息量大,需要全面掌握。工程计价:  1、科目考点很多,需要记忆的知识点也多,备考复习中需要对各知识点形成整体框架;  2、考试难度相对适中,但是教材中的计算公式需要理解并掌握;土建计量:  1、科目中各章节的内容相互独立,知识点较为分散;  2、需要备考者有一定的现场施工经验以及工程计量的基础知识;  3、熟悉土建施工技术及市政施工技术的基础知识。安装计量:  1、需将各章节知识点形成完整的、系统的知识框架;  2、需了解一定的电气、管道知识来理解教材中的安装规范和计量;  3、掌握通用设备工程、安装工程、管道和电气工程的体系和相关知识。案例分析:  1、题目综合性强,每个题目涉及多个知识点;  2、题型相对固定,但计算量较大;  3、与前三门课程的关联性强,需要有一定公共课程的基础。

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